litera_tura:de to nowy projekt poświęcony literaturze, realizowany przez Goethe-Institut w Europie Środkowo-Wschodniej. Znawcy literatury z Polski, Słowacji, Słowenii, Węgier, Czech i krajów bałtyckich omawiają aktualne trendy oraz nowości książkowe z obszaru niemieckojęzycznego, które zwróciły na siebie uwagę na targach książki w Lipsku i Frankfurcie.

Najczęstszym pytaniem rodziców skierowanym do dziecka po powrocie do domu ze szkoły jest: Co masz zadane?. Następne pytanie, tylko już niewypowiedziane głośno, ale w myśli: Ile będziemy siedzieć nad lekcjami? Czy będę wiedzieć jak pomóc mojemu dziecku? Czy ma wszystkie materiały do wykonania zadań? Czy wzięło ze szkoły książki? Czy trzeba się będzie wracać do szkoły?

Serdecznie zapraszamy na wydarzenia otwarte NaukiBezGranic w Katowicach, Krakowie, Warszawie, Łodzi, Rzeszowie, Szczecinie, Poznaniu i Wrocławiu. Na Państwa zaproszenie chętnie dojedziemy też do Państwa szkoły, w dowolnym miejscu w Polsce.

Odpowiedź twierdząca wydaje się oczywista. Przekonani są o tym nauczyciele i rodzice. Nauczyciele wolą uczyć mniejsze klasy, bo mają więcej czasu dla indywidualnych uczniów, rodzice wybierają dla dzieci szkoły prywatne, bo z reguły maja mniejsze klasy. Przyjęło się sądzić, że najlepsza liczba uczniów w klasie to około 16, tak jak mała grupa warsztatowa.

Am 20. Dezember um 18 Uhr laden wir alle zu unserem Weihnachtsliederabend ein. Wir werden gemeinsam die schönsten Weihnachtslieder in Gitarrenbegleitung singen. An Glühwein und Kekse haben wir auch gedacht...Verbringen Sie mit uns den schönen Vorweihnachtsabend und spüren Sie den Zauber der Weihnachtszeit.

Podstawowe pytanie, które zadają sobie wszyscy nauczyciele. Inspirując się jednym z artykułów amerykańskich podam cztery pytania, do których odpowiedzi mogą dać pewne wskazówki do poszukiwania odpowiedzi na pytanie tytułowe.

Cele szkolenia:  Poznanie organizacji procesu sprzedaży dla biznesu – zasad, komunikacji, sprawdzonych rozwiązań

Jakość edukacji zależy od nauczycieli. To truizm. Wymaga się od tej grupy zawodowej bardzo dużo. Jednocześnie nauczyciele na swojej drodze napotykają wiele przeszkód i blokach, utrudniających realizowanie zadań. Coraz częściej słyszę o rezygnacjach, odejściach ze szkoły. Jakie są tego przyczyny? Z moich rozmów z nauczycielami oraz obserwacji poczynionych w szkołach wyłoniła się mapa wyzwań, z jakimi się mierzą. Oto kilka najbardziej charakterystycznych.