|
DOS-ELTea: Earful,Mouthful, Tongueful. Listening, speaking and pronunciation for..27.10.13. Warszawa
A super-intensive workshop day with Robin Walker, a fantastic teacher, an unquestionable expert on teaching pronunciation, and one of the most knowledgeable teacher trainers the ELT world has produced. Robin is an incredibly engaging speaker, famous for combining inspiring content with his very practical and classroom-tested activities.
Goethe Institut: Ilustratorzy na poddaszu, polska ilustracja w Berlinie,wywiad z Agatą Endo Nowicką.
Punktem wyjścia w doborze artystów było ich wspólne doświadczenie wizualne z dzieciństwa. Pokazujemy prace 31 ilustratorów. Wszyscy urodzili się w latach 70. i 80. i wychowali na mistrzach polskiej ilustracji, pracach, które wtedy były wzorem dla całego świata
EDUNEWS.PL: ZNIEKSZTAŁCONA RZECZYWISTOŚĆ
Szkoła powinna wykształcić dzieci, potem młodzież. A my, nauczyciele powinniśmy przekazać im wiedzę, przygotować do egzaminów, testów, matury. Jednym słowem do życia. Taka sobie niby oczywista oczywistość
Goethe-Institut w Warszawie: Widokówki– Nowy cykl debat w Muzeum Sztuki Nowoczesnej, 04.10.13.
Cykl „Widokówki (z samego serca kraju)“ to seria spotkań z międzynarodowymi badaczami kultury wizualnej, krytykami i historykami sztuki oraz filozofami.
NaukaBezGranic: Ceilidh dancing with David and Donnie - OSTATNIE MIEJSCA, 22.10.13, Rzeszów.
David Vivanco & Donnie Nicolson bring you a taste of Scotland through Group Dances, Music, Song, Humour, and Stories. Students should expect an interactive experience, where they will participate in easy circle and line dances, sing traditional (and not so traditional) songs and perhaps help to act out scenes in stories from Scotland’s rich store of folklore. David is a singer, musician, entertainer & educator from Edinburgh. Donnie is a singer, musician, comedian, lecturer & English teacher from Fort William. He also plays the Great Highland Bagpipes!
Promentis: UCZYĆ LEPIEJ - NAUCZANIE JĘZYKA OBCEGO DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM, 27.10.13, Opole.
Ośrodek Metodyczno-Szkoleniowy Promentis zaprasza lektorów i nauczycieli języków obcych na warsztaty poświęcone metodyce prowadzenia zajęć z dziećmi w wieku przedszkolnym.
Goethe Institut: Joanna Manc – Rozmowa z tłumaczką.
„Jeśli widać, że przetłumaczony tekst jest tłumaczeniem, nie jest on dobry. Tłumacz powinien jednak mieć możliwość pozostawienia w tekście pewnego elementu obcości, gdyż przecież jest to tekst, który pochodzi z innej kultury, z kraju o innej historii, obdarzonej swoimi specyficznymi aspektami.“
Jak została Pani tłumaczką?
Goethe Institut: Konkurs fotograficzny Mo(nu)ment na Facebooku – Wybrano już najciekawsze prace!
Pomniki, tablice, szyldy, loga… Zewsząd otaczają nas symbole – powszednie i obce, nowe i stare. Widzimy je lub nie, interpretujemy i rozumiemy albo nie. Jak pomniki historyczne postrzegają młodzi ludzie? W jaki sposób symbol wpływa na swoje otoczenie? I na odwrót – jak wpływ wywiera otoczenie na postrzeganie monumentów i symboli?
|
