korepetycje angielski korepetycje niemiecki
Nie jesteś zalogowany.
Nie masz konta?
EDUNEWS.PL: 500 MILIONÓW DOLARÓW NA E-LEARNING
Prezydent Stanów Zjednoczonych Barack Obama zadeklarował, że rząd federalny przeznaczy pół miliarda dolarów na stworzenie nieodpłatnych zasobów edukacyjnych do nauki online. Będzie to część planu rządowego modernizacji i unowocześnienia szkolnictwa amerykańskiego, na który planuje się przeznaczyć 10 miliardów dolarów.
www.anglisci.pl o: Angielski dla dzieci, piosenki (Edgard ) - recenzja
Jeszcze nigdy napisanie tekstu nie zajęło mi tyle czasu. Za każdym razem kiedy otwierałam książkę zamiast zabierać się pisania, nuciłam piosenki. Pierwszy raz miałam w rękach tego typu książkę. Gratuluję pomysłu...
Pearson Longman zaprasza na konferencje metodyczne w calej Polsce - sierpień/wrzesień
Podczas spotkań będzie okazja do wysłuchania ciekawych prezentacji, otrzymają Państwo również zestaw materiałów konferencyjnych...
GANDALF poleca: Popularny słownik polsko-francuski francusko-polski
70 000 wyrazów hasłowych i przykładów ich użycia, współczesne słownictwo. Praktyczne wyrażenia i zwroty. Spisy nazw geograficznych i skrótów.
MM Publications zaprasza - spotkania indywidualne z reprezentantem metodycznym (woj. zachopom)
W programie spotkań m.in. możliwość zapoznania się z nowościami wydawniczymi (zgodnymi z nową podstawą programową) i otrzymania egzemplarzy okazowych...
EDUNEWS.PL: POTRZEBA EDUKACJI TECHNOLOGICZNEJ
nowe technologie w edukacjiSzkoły mogą być bogato wyposażone w nowoczesne urządzenia i oprogramowanie, a mimo to ich uczniowie nie będą w stanie radzić sobie w cyfrowym świecie. Powód: nie zostali nauczeni efektywnego korzystania z technologii podczas kilku lat edukacji szkolnej, zaś ich umiejętności ograniczają się do pewnego zestawu prostych czynności. Ktoś powie, że przecież uczniowie świetnie sobie radzą z internetem. Znają go na wylot, potrafią świetnie się w nim poruszać, nawiązują znajomości, komunikują się, znajdują informacje. Niestety, zdaniem ekspertów od nowych technologii jest to prawdziwe w odniesieniu do ułamka uczniów – większość nie potrafi wykorzystać internetu (w tym znajdujących się w nim aplikacji) jako narzędzia służącego nie tylko do rozrywki, ale i do własnej edukacji oraz (przede wszystkim) do pracy zawodowej. Alan November, autor głośnej w Stanach Zjednoczonych publikacji „Empowering Students with Technology“, zwraca uwagę na nieefektywne wykorzystywanie zasobów technologicznych w szkołach. Uważa, że brak powszechnej edukacji technologicznej, dzięki której uczniowie będą wykorzystywać potencjał (coraz to nowszych) urządzeń multimedialnych i oprogramowania, to jedno z największych niebezpieczeństw towarzyszących rozbudowie infrastruktury technologicznej w instytucjach edukacyjnych i zarazem wielkie wyzwanie dla systemu edukacji. „Szkoły często są bogate technologicznie w urządzenia i zarazem słabe w rozwijaniu umiejętności informatycznych“ – mówi November, wskazując na niskie kwalifikacje młodzieży w wyszukiwaniu i przetwarzaniu informacji potrzebnej do realizacji złożonych zadań. Jest też drugi problem. Nawet jeśli uczniowie zdobywają podstawową wiedzę o nowych urządzeniach i programach – jest to wiedza podstawowa, której nie potrafią potem rozwinąć do „wyższych“ celów. Potem pojawiają się kolejne urządzenia i programy, a młodzi wciąż posługują się tylko elementarnymi funkcjami. Problem tkwi w tym, że dzisiejsza szkoła nie jest w stanie przekazywać takiej wiedzy, ponieważ nie nadąża za rozwojem technologicznym i cyfrową rzeczywistością. November podaje przykład zasobów internetowych/mobilnych stworzonych na potrzeby kampanii prezydenckiej Baracka Obamy jako wzór skutecznego wykorzystywania potencjału technologicznego do określonych zadań. Wymienia elementy serwisu informacyjnego dla użytkowników iPhone’ów, który zawierał dokumenty, pliki wideo, serwisy informacyjne, bazy danych dla zainteresowanych wolontariuszy, prezentacje, zestawienia, nagrania – słowem wszystko, co użytkownikom telefonów komórkowych mogło być potrzebne do podjęcia decyzji. November uważa, że analogicznie można budować podobne systemy informacyjne dla edukacji. Współczesne technologie umożliwiają nam swobodne korzystanie z takich zasobów poprzez komputery, które nosimy w kieszeniach (w tym blisko 100% uczniów). Przykład kampanii Obamy pokazuje, że dzięki takim rozwiązaniom można wiele osiągnąć – i przezwyciężyć również ograniczenia systemu edukacji. Do tej pory jednak system szkolny nie podjął na szerszą skalę próby wykorzystania telefonów komórkowych jako urządzeń służących edukacji. To ważna sugestoa również dla Polski. Być może trzeba pomyśleć o rozszerzeniu zakresu (lub zmianie) nauczania informatyki, tak aby nie skupiać się wyłącznie na komputerach stacjonarnych i laptopach, ale myśleć szerzej – o wykorzystaniu w celach edukacyjnych wszelkich urządzeń, które możemy nazwać komputerami. (Źródło: eSchoolNews, Opr. Własne) Do ulubionych (8) | Zacytuj | Odsłon: 371 Skomentuj RSS komentarzy Tylko zalogowani użytkownicy mogą komentować materiały . Proszę zaloguj się lub zarejestruj. Powered by AkoComment Tweaked Special Edition v.1.4.6 AkoComment © Copyright 2004 by Arthur Konze - www.mamboportal.com All right reserved
www.angliści.pl: ABC Gimnazjalne (WSiP)- recenzja
ABC Gimnazjalne jest bez wątpienia publikacją niezbędną dla każdego gimnazjalisty. Zawiera wszystko to, czego gimnazjalista i nauczyciel potrzebują...
Wydawnictwo Macmillan zaprasza na konferencje metodyczne teachFRESH 2009
Zapewniamy materiały konferencyjne, m.in. przewodnik metodyczny dla nauczyciela, unikalny test poziomujący dla I klasy gimnazjum, Matura Masters Visual MaterialEuroPlus...
<<poprzednie [1201] 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 nastepne>>