2019-07-21 EDUNEWS.PL: OLIMPIADA KOMPETENCJI PRZYSZŁOŚCI
Cyfrowy asystent planujący spersonalizowany kalendarz i zachęcający do wprowadzania zdrowych nawyków, zintegrowany z mózgiem czip pozwalający na produktywne spędzanie czasu w sieci i smartfon ładowany wyłącznie baterią słoneczną. Czyżby najnowsze pomysły wizjonerów z Doliny Krzemowej? Niezupełnie. To projekty nastolatków, laureatów Olimpiady Cyfrowej organizowanej przez Fundację Nowoczesna Polska ...
2019-07-20 Goethe-Institut: IVARS IJABS NOSTALGIA ZA NOSTALGIĄ
2019-07-19 EDUNEWS.PL: TEORIA A PRAKTYKA - LUKA POZORNA CZY RZECZYWISTA?
Badania w edukacji - i każde inne - mają sens wówczas, gdy rzeczywiście przyczyniają się do poprawienia istniejącego stanu rzeczy. Unikamy wówczas rozdźwięku między realnym życiem, a doświadczeniami samych uczniów. To nie jest konflikt między teorią i praktyką, ale między tym, co doświadczają sami uczniowie, a tym co dzieje się w codziennym życiu. Temu służą badania w działaniu, określane jako zaangażowane. W przeciwieństwie do eksperymentu wykorzystującego głównie dane ilościowe w celu odkrycia systemu, badania zaangażowane służą jego poprawie odwołując się przede wszystkim do danych jakościowych oraz odpowiedzialności i świadomości swojej funkcji...
...
2019-07-18 Goethe-Institut: OFENSYWA HUMORU W BERLINIE
O tym, jak kampanie wizerunkowe miejskich przedsiębiorstw komunalnych podbiły serca berlińczyków.
...
2019-07-17 EDUNEWS.PL: PROJEKTOWANIE KOMPETENCJI
2019-07-16 Goethe-Institut: REMANENT PODSUMOWANIE 18. BIENNALE SZTUKI MEDIÓW WRO
REMANENT: PODSUMOWANIE 18. BIENNALE SZTUKI MEDIÓW WRO ...
2019-07-15 EDUNEWS.PL: TESTOMANIA - "CZARNA ŚMIERĆ" EDUKACJI W XXI WIEKU
W medialnym zgiełku sporadycznie pojawiają się wypowiedzi, że egzaminy zewnętrzne co do zasady są fatalnym pomysłem i w gruncie rzeczy nie będzie czego żałować, jeśli się nie odbędą. Oczywiście trudno oczekiwać zrozumienia tej kwestii od zestresowanych uczniów i ich rodziców, bowiem przez blisko dwadzieścia lat kolejne władze zrobiły wszystko, by nadać egzaminom jak najwyższą rangę, swoistego edukacyjnego „być albo nie być”. Rozterkę czuje wielu nauczycieli, zmuszonych do dokonania wyboru pomiędzy walką o godność swojego zawodu, a poczuciem obowiązku wobec wychowanków. Nawiasem mówiąc, rządzący twierdzą, że strajkujący wzięli uczniów za zakładników. Moim zdaniem równie uprawnione jest przeciwne twierdzenie, że to za plecami uczniów kryją się przed nauczycielami i rodzicami szkodnicy, którzy doprowadzili do obecnej sytuacji ...
|
2019-07-21 EDUNEWS.PL: OLIMPIADA KOMPETENCJI PRZYSZŁOŚCI
Cyfrowy asystent planujący spersonalizowany kalendarz i zachęcający do wprowadzania zdrowych nawyków, zintegrowany z mózgiem czip pozwalający na produktywne spędzanie czasu w sieci i smartfon ładowany wyłącznie baterią słoneczną. Czyżby najnowsze pomysły wizjonerów z Doliny Krzemowej? Niezupełnie. To projekty nastolatków, laureatów Olimpiady Cyfrowej organizowanej przez Fundację Nowoczesna Polska ...
2019-07-20 Goethe-Institut: IVARS IJABS NOSTALGIA ZA NOSTALGIĄ
2019-07-19 EDUNEWS.PL: TEORIA A PRAKTYKA - LUKA POZORNA CZY RZECZYWISTA?
Badania w edukacji - i każde inne - mają sens wówczas, gdy rzeczywiście przyczyniają się do poprawienia istniejącego stanu rzeczy. Unikamy wówczas rozdźwięku między realnym życiem, a doświadczeniami samych uczniów. To nie jest konflikt między teorią i praktyką, ale między tym, co doświadczają sami uczniowie, a tym co dzieje się w codziennym życiu. Temu służą badania w działaniu, określane jako zaangażowane. W przeciwieństwie do eksperymentu wykorzystującego głównie dane ilościowe w celu odkrycia systemu, badania zaangażowane służą jego poprawie odwołując się przede wszystkim do danych jakościowych oraz odpowiedzialności i świadomości swojej funkcji...
...
2019-07-18 Goethe-Institut: OFENSYWA HUMORU W BERLINIE
O tym, jak kampanie wizerunkowe miejskich przedsiębiorstw komunalnych podbiły serca berlińczyków.
...
2019-07-17 EDUNEWS.PL: PROJEKTOWANIE KOMPETENCJI
2019-07-16 Goethe-Institut: REMANENT PODSUMOWANIE 18. BIENNALE SZTUKI MEDIÓW WRO
REMANENT: PODSUMOWANIE 18. BIENNALE SZTUKI MEDIÓW WRO ...
2019-07-15 EDUNEWS.PL: TESTOMANIA - "CZARNA ŚMIERĆ" EDUKACJI W XXI WIEKU
W medialnym zgiełku sporadycznie pojawiają się wypowiedzi, że egzaminy zewnętrzne co do zasady są fatalnym pomysłem i w gruncie rzeczy nie będzie czego żałować, jeśli się nie odbędą. Oczywiście trudno oczekiwać zrozumienia tej kwestii od zestresowanych uczniów i ich rodziców, bowiem przez blisko dwadzieścia lat kolejne władze zrobiły wszystko, by nadać egzaminom jak najwyższą rangę, swoistego edukacyjnego „być albo nie być”. Rozterkę czuje wielu nauczycieli, zmuszonych do dokonania wyboru pomiędzy walką o godność swojego zawodu, a poczuciem obowiązku wobec wychowanków. Nawiasem mówiąc, rządzący twierdzą, że strajkujący wzięli uczniów za zakładników. Moim zdaniem równie uprawnione jest przeciwne twierdzenie, że to za plecami uczniów kryją się przed nauczycielami i rodzicami szkodnicy, którzy doprowadzili do obecnej sytuacji ...
|
2019-07-21 EDUNEWS.PL: OLIMPIADA KOMPETENCJI PRZYSZŁOŚCI
Cyfrowy asystent planujący spersonalizowany kalendarz i zachęcający do wprowadzania zdrowych nawyków, zintegrowany z mózgiem czip pozwalający na produktywne spędzanie czasu w sieci i smartfon ładowany wyłącznie baterią słoneczną. Czyżby najnowsze pomysły wizjonerów z Doliny Krzemowej? Niezupełnie. To projekty nastolatków, laureatów Olimpiady Cyfrowej organizowanej przez Fundację Nowoczesna Polska ...
2019-07-20 Goethe-Institut: IVARS IJABS NOSTALGIA ZA NOSTALGIĄ
2019-07-19 EDUNEWS.PL: TEORIA A PRAKTYKA - LUKA POZORNA CZY RZECZYWISTA?
Badania w edukacji - i każde inne - mają sens wówczas, gdy rzeczywiście przyczyniają się do poprawienia istniejącego stanu rzeczy. Unikamy wówczas rozdźwięku między realnym życiem, a doświadczeniami samych uczniów. To nie jest konflikt między teorią i praktyką, ale między tym, co doświadczają sami uczniowie, a tym co dzieje się w codziennym życiu. Temu służą badania w działaniu, określane jako zaangażowane. W przeciwieństwie do eksperymentu wykorzystującego głównie dane ilościowe w celu odkrycia systemu, badania zaangażowane służą jego poprawie odwołując się przede wszystkim do danych jakościowych oraz odpowiedzialności i świadomości swojej funkcji...
...
2019-07-18 Goethe-Institut: OFENSYWA HUMORU W BERLINIE
O tym, jak kampanie wizerunkowe miejskich przedsiębiorstw komunalnych podbiły serca berlińczyków.
...
2019-07-17 EDUNEWS.PL: PROJEKTOWANIE KOMPETENCJI
2019-07-16 Goethe-Institut: REMANENT PODSUMOWANIE 18. BIENNALE SZTUKI MEDIÓW WRO
REMANENT: PODSUMOWANIE 18. BIENNALE SZTUKI MEDIÓW WRO ...
2019-07-15 EDUNEWS.PL: TESTOMANIA - "CZARNA ŚMIERĆ" EDUKACJI W XXI WIEKU
W medialnym zgiełku sporadycznie pojawiają się wypowiedzi, że egzaminy zewnętrzne co do zasady są fatalnym pomysłem i w gruncie rzeczy nie będzie czego żałować, jeśli się nie odbędą. Oczywiście trudno oczekiwać zrozumienia tej kwestii od zestresowanych uczniów i ich rodziców, bowiem przez blisko dwadzieścia lat kolejne władze zrobiły wszystko, by nadać egzaminom jak najwyższą rangę, swoistego edukacyjnego „być albo nie być”. Rozterkę czuje wielu nauczycieli, zmuszonych do dokonania wyboru pomiędzy walką o godność swojego zawodu, a poczuciem obowiązku wobec wychowanków. Nawiasem mówiąc, rządzący twierdzą, że strajkujący wzięli uczniów za zakładników. Moim zdaniem równie uprawnione jest przeciwne twierdzenie, że to za plecami uczniów kryją się przed nauczycielami i rodzicami szkodnicy, którzy doprowadzili do obecnej sytuacji ...
|
