Z sondażu przeprowadzonego przez Uniwersytet Łódzki i firmę Librus w kwietniu 2012 roku wynika, że aż 94% ankietowanych nauczycieli uważa, że kreatywność pomaga w nauce, a 67% przyznaje, że można się jej nauczyć. Jednak niemal tyle samo (65%) z nich stwierdza, że polski system edukacji nie rozwija tej cechy u uczniów. Ponadto prawie połowa badanych rodziców z województwa łódzkiego nie chce, by ich dzieci w przyszłości pracowały w zawodach związanych z przemysłami kreatywnymi, które promuje Łódź...

W czwartek 21 czerwca zobaczymy, co zawiera wakacyjny niezbędnik dla wypoczywających z pomysłem – opowiadania i materiały do słuchania zabiorą nas w różne zakątki globu, kieszonkowy słownik, rozmówki i słownictwo tematyczne pomogą w każdej sytuacji w kraju i za granicą (także podczas Euro i Olimpiady :) )

Kurs języka francuskiego przeznaczony dla uczniów gimnazjum. Każda z trzech części przewidziana jest na ok. 60 - 70 godzin nauki. - Seria kładzie duży nacisk na rozwój technik komunikowania się; - Oferuje możliwość poznania języka potocznego, którym posługują się młodzi Francuzi; - Zawiera treści interkulturowe i zagadnienia motywujące młodzież do nauki języka; - Uwzględnia rozwój wszystkich sprawności

Co zrobić, żeby uczniom się chciało? Ich mózgi, to nie maszyny, które włączają się po wciśnięciu odpowiedniego guzika. Co zrobić, by chciały pracować? Jak uruchomić ich potencjał? Jak skierować uwagę na wybrane zgadnienia? Dzięki neurobiologom wiadomo, że aby człowiek mógł się uczyć, jego neurony muszą uwolnić mieszankę neuroprzekaźników i neuropeptydów. Wtedy mózg wprowdzony zostaje w stan gotowości do nauki. Bez owych substancji chemicznych nauka nie jest możliwa...

Praktyczny poradnik przybliżający czytelnikowi sposoby efektywnego wykorzystania tak zwanych lektur językowych w nauce języków obcych. Uniwersalny charakter książki gwarantuje możliwość zastosowania proponowanych metod pracy z dowolną serią lektur i w odniesieniu do każdego języka obcego.

Kurs języka francuskiego przeznaczony dla uczniów gimnazjum. Każda z trzech części kursu przewidziana jest na ok. 70-80 godzin nauki. - Seria dobrze znana i sprawdzona; - Duża przejrzystość i regularna struktura książki; - Podręcznik zawiera strony poświęcone samoocenie uczniów, co motywuje do nauki i czyni ich współodpowiedzialnymi za proces uczenia się; - Teksty osadzone są w realiach współczesnej Francji; - Poruszane tematy są dostosowane do wieku i zainteresowań uczniów.

Dlaczego osoby starsze korzystające z Internetu mają ładniejsze ogródki od tych, które nie korzystają z sieci? Jak wskazują wyniki badania Koalicji Dojrz@łość w sieci „Internet wzbogacił moje życie. Wpływ Internetu na życie osób 50+” 100% respondentów, którzy korzystają z Internetu stwierdza, że to w widoczny sposób poprawia jakość ich życia i pozwala im na rozwój osobisty..

W cyklu pięciu wywiadów wideo Harun Farocki rozmawia z Danielem Muzyczukiem o swoich inspiracjach, mowie obrazów oraz swojej artystycznej drodze do filmów dokumentalnych i instalacji.