|
EDUNEWS.PL: DLACZEGO NAUCZYCIELE CHCĄ SIĘ UCZYĆ?
„Proszę Państwa, czy wszyscy się uczą? Wiadomo, nauczyciele nie muszą się uczyć, bo już prawie wszystko umieją, więc co się tam będą uczyć” – żartował na konferencji „Inspir@cje 2015” Jacek Ścibor, nauczyciel informatyki należący do grupy Superbelfrzy RP. O to, dlaczego warto stawiać na własną edukację zapytaliśmy nauczycieli-pasjonatów, trenerów programu „Mistrzowie Kodowania”
Nowela.pl: JAK SKUTECZNIE PRZYGOTOWAĆ UCZNIÓW DO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA...web 26.11.15
WEBINARIUM DLA ROMANISTÓW:
JAK SKUTECZNIE PRZYGOTOWAĆ UCZNIÓW DO
EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
NaukaBezGranic: THE BEATLES EXPERIENCE, 04.12.15, Warszawa.
To doskonały pomysł na Mikołajkowy prezent dla uczniów, a przy okazji ciekawe połączenie nauki języka angielskiego z zabawą, przy muzyce najpopularniejszego brytyjskiego zespołu.
PASE: Kapelusze Lektora Super Stars 9 Edycja, 04.12.15, Warszawa.
Kapelusze Lektora Super Stars 9 Edycja.
Serwis NF.pl: Samopoczucie i motywacja pracowników w Europie
Blisko 40 proc. pracowników w Polsce uważa, że ich motywacja do pracy spada, jednocześnie 7 na 10 osób osób jest zdania, że oferowane świadczenia pozapłacowe są ważne przy wyborze pracodawcy i osłabiają chęć zmiany firmy.
EDUNEWS.PL: OCENIANIE W DIALOGU, CZYLI UMIEM UCZYĆ SIĘ
W nazwie Ocenianie w Dialogu (OWD) ukryte są dwa kluczowe słowa wpisane w proces uczenia się: dialog i ocenianie. Dialog to relacje między uczestnikami. Nie chodzi tu tylko o ucznia i nauczyciela, ale o dialog między uczestnikami procesu - wszystkimi uczącymi się określonej umiejętności. Ocenianie to konstruktywna krytyka efektu działań, ukierunkowanych na jasno określony (wynikający z potrzeb uczącego się) cel
NaukaBezGranic: THE BEATLES EXPERIENCE, 02.12.15, Warszawa.
To doskonały pomysł na Mikołajkowy prezent dla uczniów, a przy okazji ciekawe połączenie nauki języka angielskiego z zabawą, przy muzyce najpopularniejszego brytyjskiego zespołu.
PTI: Szkoła Przewodnika Talentów - Rola umiejętności komunikacyjnych w..5-6.12.15, Warszawa.
Rola umiejętności komunikacyjnych w budowaniu relacji i samopoznania w sytuacji edukacyjnej
|
