Taniec, muzyka, video, design, teatr i sztuki piękne wzajemnie się tutaj inspirują, wstępują w dialog i stapiają się w jednolitą artystyczną formę”. Jako że wiele miast zostało ukształtowanych przez specyfikę historii obydwu krajów, to pracę nad REQUIEM DLA MIEJSC zespół postrzega jednocześnie jako wkład w porozumienie obu narodów na poziomie artystycznym.

Realizowany od dwóch lat w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych projekt „Mapa przemian” przynosi wyśmienite rezultaty. W ubiegłym roku prawie 450 uczniów z całej Polski wyruszyło w teren z urządzeniami nagrywającymi, aby opisać, sfilmować i sfotografować setki inwestycji i projektów dofinansowanych ze środków unijnych – owoce ich prac można było potem podziwiać na blisko 150 blogach. Powstało blisko 240 filmów o Polsce, 13 tysięcy uczniów wzięło udział w specjalnych lekcjach. Również i w tym roku uczniowie szykują się do pokazania, jak rozwija się i na naszych oczach zmienia kraj

Pierwszy dzień konferencji koncentrował się na odpowiedzi na pytanie „Jaka jest szkoła i jak służy uczeniu się uczniów? W tej części spotkania dr Magdalena Szpotowicz zapoznała uczestników z wynikami najnowszych badań dotyczących edukacji językowej w Polsce i w Europie. Następnie, dr Marzena Żylińska omówiła główne założenia neurodydaktyki czyli nauczania przyjaznego mózgowi.

Zakończyliśmy sondę poświęconą projektowi opracowania e-podręczników w projekcie Cyfrowa Szkoła. Chodziło nam w niej przede wszystkim o zbadanie stosunku naszych użytkowników do proponowanej przez władze oświatowe inicjatywy. Nie było naszym celem uzyskanie absolutnego poparcia społecznego dla tej inicjatywy, stąd też w proponowanych odpowiedziach znalazły się bardzo różne poglądy. Wyniki są ciekawe

Cała seria została przygotowana z myślą o młodzieży uczącej się języka francuskiego. Poziom zaawansowania A2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego - Cadre européen commun de référence.

Otwarty dostęp do wyników badań, nowe inwestycje w naukę o wartości ponad 10 mld zł, 1 proc. CIT dla instytucji naukowych czy specjalna spółka wspierająca innowacje – to niektóre priorytety Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na tę kadencję. Minister nauki, prof. Barbara Kudrycka, przedstawiła w niedzielę plany resortu na najbliższe miesiące i lata...

IV Edycja Akademii Zarządzania dla Metodyków i Właścicieli Szkół Językowych 2012/2013 16 - 17.11.2012, Warszawa. Zarządzanie systemowe i indywidualne motywacją w szkole językowej

Od dwóch do czterech godzin tygodniowo – tyle czasu przeciętnie poświęca polski uczeń na zdobywanie lub utrwalanie wiedzy na zajęciach dodatkowych. Z badania przeprowadzonego przez firmę Librus wynika, że ponad 70% ankietowanych dzieci chętnie uczęszcza na korepetycje. Powód? Poprawa ocen, poszerzanie wiedzy, a nawet moda, ponieważ „na korki chodzi kolega”