Blisko trzy czwarte polskich studentów uważa, że krajowe uczelnie nie są przygotowane do prowadzenia dobrych studiów w e-learningu. Jednocześnie blisko połowa badanych wybrałaby właśnie taką formę zdobywania wykształcenia. Większość przewiduje też, że w przyszłości studia w e-learningu zastąpią tradycyjną naukę – wynika z badania przeprowadzonego na zlecenie Polish Open University

PROGRAM KONFERENCJI SALA B 11:15 - 12:15 Expedition Deutsch - multimediales Lehren und Lernen angesichts der neuen Schulreform. Prowadząca: Halina Wachowska Adresaci: Nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych 12:15 - 12:30 Przerwa 12:30 - 13:30 Aktiv, kreativ, effektiv - Kompass Film im DaF Unterricht Prowadząca: Aneta Gładys Adresaci: Nauczyciele szkół gimnazjalnych

Tematem Biennale jest badanie potencjału potęgi sztuki i związków z polityką. Kuratorzy Artur Żmijewski i Joanna Warsza zaprezentują ramy programowe biennale. Podczas wieczoru będzie miała miejsce premiera pierwszej publikacji biennale »Forget Fear«, stanowiącej rezultat poszukiwań kuratorów – tropienia prawdziwie skutecznych działań w obrębie kultury i artystycznego pragmatyzmu.

PROGRAM KONFERENCJI 13:00 - 14:00 Mach mit! Innovativer und schülerorientierter Deutschunterricht in den Grundschulklassen IV-VI. Adresaci: nauczyciele języka niemieckiego szkół podstawowych klas 4-6 14:00 - 14:15 Przerwa 14:15 - 15:15 Spielerisch, fabelhaft und handlungsorientiert lehren und lernen mit ABCDeutsch. Adresaci: nauczyciele języka niemieckiego szkół podstawowych klas 1-3

Serdecznie zapraszamy do głosowania na prace finalistów w konkursie "Języki Europy potrzebne od zaraz" * 3 filmy w kategorii 13-17 lat

Profesor psychologii na Uniwersytecie Kalifornijskim przeprowadził serię eksperymentów poświęconych wpływowi oczekiwań nauczycieli na poziom wiedzy i umiejętności uczniów. Wyniki potwierdziły, że samospełniająca się przepowiednia w dydaktyce jest możliwa, wystarczy, że nauczyciel uwierzy w potencjał ucznia..

How to teach 6 and 7 years olds or How to LET them learn... Seminarium dla nauczycieli klas 1-3 szkoły podstawowej poprzedzone prezentacją podręcznika Hello! How to work with the 1st graders from different backgrounds and at different stages of mother tongue development, sometimes even at different ages… Before we start doing anything with them, we need to think carefully about their physical development, social skills, interests and about how they learn best in order to plan our work accordingly. Challenging, isn’t it? Let’s learn how.

Zapraszamy do ogladania, czytania i zabawy przy wystawie!