Uczę Języka Polskiego Jako Obcego od 2004 r. Pracuję z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Prowadzę zajęcia indywidualne i grupowe, intensywne i całoroczne, na różnym poziomie zaawansowania z przedstawicielami różnych narodowości (w tym z Polonią i Słowianami rosyjskojęzycznymi). Dostosowuję sposób uczenia gramatyki do grupy językowej, do której należy ojczysty język ucznia. Stosuję metodę uczenia polskiego bez języka transferowego, jeśli jednak istnieje możliwość, konieczność, potrzeba : mechanizmy gramatyczne tłumaczę w języku angielskim. Lubię uczyć.

Uczę języka polskiego jako obcego indywidualnie osoby dorosłe i dzieci, młodzież, pracowałam również w szkole podstawowej i liceum, ucząc języka polskiego dzieci z doświadczeniem migracji. Mam doświadczenie wolontariatu dla uchodźców w organizacji pozarządowej oraz prowadzenia intensywnych kursów języka polskiego dla uchodźców z Ukrainy po II\'2022r, w szczególności dorosłych.

Uczę języka polskiego i niemieckiego i bardzo lubię to co robię. Ponieważ tym, którzy dość długo pracują w swym zawodzie zdarza się popadać w rutynę i tracić kontakt z rzeczywistością, wymyśliłam sobie prosty sposób na to, aby widzieć proces uczenia także oczyma ucznia i studenta. Od kilku lat uczę się języka angielskiego. Dzięki temu wiem, co moi uczniowie lubią a czego nie znoszą, co daje dobre efekty, a co należałoby schować do lamusa i nigdy z niego nie wyciągać. Ta ciągła zmiana perspektywy pozwala mi być coraz lepszym nauczycielem, cierpliwym, pogodnym, wytrwałym, pomocnym i cieszącym się z dużych i małych sukcesów ucznia. Gdy myślę o swoich osiągnięciach zawodowych, najpierw widzę przed oczyma tych, których początkowa awersja do języka zmieniła się w zainteresowanie, a dopiero póżniej tych najzdolniejszych, którzy w tej dziedzinie osiągnęli więcej niż ja, ale to ze mną przeszli ten początkowy odcinek drogi. Ich sukces cieszy mnie jak mój własny.

Uczenie polskiego jako obcego to dla mnie przede wszystkim przygoda i okazja do spotkania z drugim człowiekiem - poznania jego kultury a także bycia kimś w rodzaju ambasadora Polski. To wielka przyjemność pracować w tym zawodzie!

Ucząc języka polskiego jako obcego, zawsze dopasowuję tematy zajęć do konkretnego ucznia - wierzę, że rozmawiając na interesujące tematy łatwiej jest, szczególnie na początku, zmotywować obcokrajowców do nauki języka polskiego.

Szanowni Uczniowie, jeśli chcecie nauczyć się języka polskiego, a przy tym dobrze bawić - zapraszam! Chętnie podzielę się swoją wiedzą dotyczącą języka i kultury polskiej, bo kto może to zrobić lepiej, jeśli nie absolwentka polonistyki i kulturoznawstwa?

Szanowni Państwo, Uprzejmie informuję, że jako Lektorka JPJO w Warszawie, wykonuję swoją pracę rzetelnie i z pełnym zaangażowaniem. Sumiennie przygotowuję się do lekcji i umiejętnie przekazuję wiedzę, co potwierdziły ankiety przeprowadzone wśród Kursantów i Słuchaczy. Ponadto jestem Osobą bardzo ambitną o czym świadczy moje CV, ciągłe inwestuję w swój rozwój zawodowy i udoskonalenie, kształcenie, samokształcenie się, a także jestem otwartą na nowe doznania, osiągnięcie podalszych sukcesów zawodowych i statusu naukowego (praca doktorska w kierunku interferencji językowych w Warszawie). Reasumując, moim mottem życiowym jest mądrość greckiego filozofa starożytności Sokratesa, a mianowicie Jego najsłynniejsze powiedzenie: "Wiem, że nic nie wiem, ale Inni i tego nie wiedzą". Uważam, że uświadomienie sobie własnej niewiedzy, jest pierwotnym krokiem do poznania prawdy.

Szanowni Państwo, Chciałabym uzupełniać swoje doświadczenie w zawodzie lektora języka polskiego jako obcego. Od chwili otrzymania dyplomu ukończenia studiów magisterskich w Instytucie Lingwistyki stosowanej (specjalizacja tłumaczeniowa i nauczycielska) jestem pracownikiem Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Uzupełniałam moje wykształcenie uniwersyteckie przez inne formy doskonalenia metodycznego i językowego we Francji, w tym studia typu master 2, które pozwoliły mi zapoznać się z nowymi technologiami informacji i komunikacji, z narzędziami kształcenia na odległość (HotPotatoes i Moodle) oraz z pedagogiką projektu. Stopniowo wdrażałam je w mojej pracy zawodowej. Prowadziłam także szkolenia wewnętrzne w tej dziedzinie dla pracowników UKSW. W lipcu 2013 r. otrzymałam dyplom ukończenia studiów podyplomowych w dziedzinie dydaktyki języka polskiego. Kilkuletnie doświadczenie w nauczaniu pozwoliło mi rozwinąć umiejętności i rozszerzyć kompetencje. Chciałabym wykorzystać je na zajęciach prowadzonych dla studentów języka polskiego. Przybliżenie cudzoziemcom mojego języka ojczystego stanowiłoby dla mnie nowe wyzwanie zawodowe. Z góry dziękuję za rozważenie mojej kandydatury. Udział w rozmowie kwalifikacyjnej stanowiłby dla mnie możliwość szerszego zaprezentowania moich kompetencji.

Szanowni Państwo, jestem ubiegłoroczną absolwentką Wydziału Polonistyki UW. Ukończyłam specjalizację glottodydaktyczną i właśnie nauczaniu obcokrajowców języka polskiego poświęcam swoją karierę zawodową. Mam ponad roczne doświadczenie w pracy lektora języka polskiego. Staram się, aby moje lekcje były efektywne i ciekawe. Potrafię pracować z książką i na samodzielnie przygotowanych materiałach. Potrafię również przygotowywać materiały dydaktyczne dostosowane do wymagań ucznia. Jestem cierpliwa, kreatywna, mam poczucie humoru i bardzo lubię swoją pracę. Zapraszam do współpracy!

Szanowni Państwo, skończyłam studia polonistyczne, ponieważ interesują mnie wszelkie aspekty tego języka. W pracach naukowych badałam jego historię. Studia magisterskie skończyłam ze specjalizacją nauczania języka polskiego jako obcego. Niezwykle ciekawe jest odkrywanie tego języka z innej perspektywy. Swoim uczniom przekazuję nie tylko wiedzę, ale również przybliżam im naszą kulturę. Potrafię nauczać przez zabawę, korzystam z wielu podręczników i sama umiem tworzyć ciekawe ćwiczenia. Wiedza, którą przekazuje jest, oczywiście, teoretyczna, ale i niezwykle praktyczna. Umiem dostosować się do potrzeb ucznia oraz zarazić go swoją pasją i miłością do języka polskiego. Przygotowałam kilkudziesięciu uczniów do egzaminów cetryfikatowych z języka polskiego jako obcego. Uczę też dzieci i młodzież, przygotowując ich do podjęcia nauki w szkole.