Ponad dwa tysiące osób z całej Polski, ponad pięćdziesięciu prelegentów w siedmiu grupach tematycznych, spotkało się 5 i 6 czerwca na I Kongresie Polskiej Edukacji zorganizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych. Uroczystego otwarcia dokonali Jerzy Buzek, Przewodniczący Parlamentu Europejskiego i Katarzyna Hall, Minister Edukacji Narodowej.

Wkrótce konkursy promujące akcję, uruchomienie oficjalnej strony kampanii www.jezyktopodstawa.pl oraz szczegóły dotyczące działań PR’owych upowszechniających ideę akcji, kampanii medialnej prowadzonej przez media partnerskie na terenie całej Polski - prasa (wywiady, artykuły, informacje prasowe, reportaże), stacje telewizyjne (wejścia antenowe), stacje radiowe (audycje, wywiady, relacje), internet (kampanie tematyczne, informacje, publikacje), kina (spoty), outdoor (kampanie billbordowa).

Wiele ciekawych wniosków przynosi najnowszy Raport Horyzontalny dla systemu oświaty (2011 The Horizon Report K-12). To już jego trzecia edycja, w której naukowcy z ponad 100 ośrodków akademickich z różnych stron świata próbują identyfikować zjawiska silnie oddziałujące na praktykę nauczania, uczenia się i kreatywność w szkole.

Wydanie specjalne dwumiesięcznika English Matters w całości poświęcone Wielkiej Brytanii.

Czego Jaś się nie nauczy, tego Jan nie będzie umiał. Czy to stare przysłowie jest nadal aktualne? Zapewne tak, ale czego przede wszystkim Jaś ma się nauczyć w szkole? To pytanie jest szczególnie aktualne w dobie Internetu i telefonów komórkowych, gdzie informacje odnośnie tego jak zbudowany jest pantofelek, czy kiedy było Powstanie Styczniowe są na wyciągnięcie ręki.

Global Tesol College z Kanady ogłasza nabór na kurs TESOL (Teaching English to Students of Other Languages) dla osób zainteresowanych zdobyciem kwalifikacji metodyczno-pedagogicznych do nauki języka angielskiego w kraju lub za granicą.

Wychowujemy i przygotowujemy nasze dzieci do życia w przyszłości. Nie wiemy, jaka ona będzie. Ze swej strony możemy im dać oparcie w sobie, gotowość na zmiany, zaufanie do świata i poczucie wpływu na swoje życie, stabilny system wartości. Bardziej więc umiejętności niż wiedzę. Możemy zadbać o to, by byli szczęśliwymi, wszechstronnie i harmonijnie rozwiniętymi osobami.

Coraz więcej rutynowej pracy będą wykonywać maszyny - przewidywał kilkanaście lat temu Tom Peters, ekspert od zarządzania. A w przypadku osób zajmujących się przetwarzaniem informacji, nawet 90% (!). Nie przypuszczałem, że będzie to dotyczyć również nauczycieli. Jeszcze kilka lat temu zastanawiałem się, w czym komputer może zastąpić nauczyciela?