Pracuję w zawodzie nauczycielskim 3 lata. Stosuję aktywizujące metody i formy pracy. Staram się być życzliwa i mieć indywidualne podejście do każdego ucznia, uwzględniam ich wrodzone możliwości, zainteresowania i uzdolnienia. Jestem osobą kulturalną, odpowiedzialną i konsekwentną, nie zaniedbuje działań, jestem systematyczna i obowiązkowa. Sumiennie i rzetelnie prowadzę dokumentacje szkolną.

Pracuję obecnie jako nauczycielka języka angielskiego w szkole w Gruzji w ramach projektu aprobowanego przez rząd Gruzji "Teach and Learn with Georgia". Uczę dzieci od 1-ej do 6-ej klasy podstawówki, ale także uczę starszą młodzież języka francuskiego. W czasie studiów udzielałam lekcji języka polskiego i angielskiego dla młodzieży i studentów. Bardzo mnie interesuje nauczanie i staram się, by lekcje moje były ciekawe przez wykorzystanie różnorodnych materiałów i czasem gier, piosenek. W nauczaniu szczególną rolę zwracam na mówienie oraz słuchanie. Jestem osobą otwartą, aktywną i pomysłową.

Posiadam wykrztałcenie pedagogiczne. Znam wiele interesującycj metod nauczania, które dostosowuje indywidualnie do uczniów, biorąc pod uwagę ich wiek, rozwój intelektualny, zinteresowania, potrzeby, dominujący rodzaj inteligencji, dominujący kanał percepcji. W nauczaniu wykorzystuję nowe technologie. Zazwyczaj tworze materiały autorskie, również dostosowany indywidualnie do ucznia bądź grupy uczniów. Posiadam trzyletnie doświadczenie z uczniami w różnym wieku, o różnych potrzebach i o różnym poziomie znajomości języka.

posiadam stały kontakt z żywym językiem rosyjskim w mowie i na piśmie

Posiadam osobowościowe predyspozycje do wykonywania pracy związanej z kontaktem ludźmi. Pobudzam innych do współpracy. W pracy kładę nacisk na jakość. Nie lubię rutyny, praca musi mnie pasjonować. Jestem optymistką, potrafię przyciągnąć do siebie ludzi, mam duże poczucie humoru. Cechuje mnie takt i kultura osobista. W działaniu jestem elastyczna, łatwo dostosowuję się do zmieniających się warunków i sytuacji.

Pasja, zaangażowanie, punktualność, komunikatywność, zorganizowanie, innowacyjność ,optymizm - jako lektor nie wyobrażam sobie siebie bez tych atutów. Uwielbiam przekazywać innym swoją wiedzę, czerpię radość z możliwości współpracy z ludźmi, również z tymi wymagającymi. Wciąż się uczę i udoskonalam swój warsztat lektorski, aby \"trawniki wiedzy\" moich uczniów były nie tylko zawsze w dobrej kondycji i pełen zielonej i dorodnej \"trawy\", ale też \"kwitły\" w nim egzotyczne \"kwiaty\". Jestem nauczycielem wymagającym, który ma zawsze postawiony cel i osiąga go na drodze choć intensywnej, ale skutecznej pracy własnej i - przede wszystkim - swoich uczniów. Ponieważ \"Granice mego języka wskazują granice mego świata\", jak powiedział austriacki filozof, z przyjemnością poszerzam granice uczniów o język, ale też i mentalność naszego wschodniego sąsiada.

Nauczyciel z powołania i pasjonata języka rosyjskiego. Czynny egzaminator maturalny. Jestem osobą otwartą, cierpliwą, systematyczną i starannie przygotowującą się do prowadzenia zajęć. Stosuję różnorodne metody aktywizujące, które mają na celu skuteczne nauczanie i szybsze przyswajanie materiału. Każdy przygotowywany przeze mnie uczeń pomyślnie zdaje egzamin maturalny, zarówno na poziomie podstawowym jak i rozszerzonym.

Najkrócej mogę siebie określić jako nauczyciela z powołania. Za moje największe osiągnięcie podczas studiów magisterskich uważam wyjazd na stypendium naukowe do Moskwy, który umożliwił mi z bliska poznać język i kulturę Rosjan, a także pozwolił doszlifować wymowę i intonację. Pracę doktorską poświęciłam badaniom nad historią zapożyczeń w języku rosyjskim pierwszej połowy XVII wieku. Obecnie pracuję jako nauczyciel akademicki w Zakładzie Języka Rosyjskiego na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. W nauczanie wkładam dużo zaangażowania i pasji. Wyróżnia mnie pracowitość. Odpowiednio planuję własną pracę oraz terminowo wywiązuję się ze swoich obowiązków. Moim atutem jest dobra organizacja czasu - zarówno swojego jak i osób, z którymi pracuję, czego niejednokrotnie mogłam dowieźć prowadząc zajęcia w szkołach i na uniwersytecie. Sprawdzam się, gdy trzeba odnaleźć ład w chaosie, dbam o porządek, precyzję i profesjonalizm w wykonywaniu powierzonych zadań. Jestem odpowiedzialna i konsekwentna. Odznaczam się komunikatywnością, umiejętnie współpracuję z ludźmi, z łatwością nawiązuję nowe kontakty. Cechuje mnie ciągła świeżość pomysłów oraz działania, które nie są skażone rutyną. Praca w charakterze nauczyciela języka rosyjskiego pozwala mi łączyć pasję do języka z zamiłowaniem do pracy z ludźmi.

Mam za sobą semestralny pobyt na wymianie studenckiej (Innsbruck University, Austria). Na przełomie roku 2010/2011 r. współpracowałam z biurem tłumaczeń Alles /Lublin/ , gdzie oprócz tłumaczeń standardowych tj. aktów urodzenia, zgonu, świadectw, certyfikatów itd., podjęłam się również tłumaczenia dokumentu genealogicznego pochodzącego z początku XVIII w. Dla zwiększenia jakości moich tłumaczeń, swobodnego operowania zagadnieniami prawniczymi, ekonomicznymi i handlowymi będącymi przedmiotem specjalizacji tłumaczeniowej, a także w celu ogólnej orientacji w dziedzinie prawa i administracji rozpoczęłam naukę w szkole policealnej, właśnie na kierunku Prawo i administracja. Doświadczeniem zupełnie odmiennym od poprzednich było pośredniczenie w negocjacjach polskich oraz rosyjskich hodowców psów rasowych. W czasie studiów aktywnie uczestniczyłam w konferencjach, festiwalach, przedsięwzięciach społecznych. Respektuję różnorodność osobowości i temperamentów. Jestem dokładna, rzetelna i cierpliwa. Swobodnie korzystam z niezbędnych w pracy programów, pakietów i serwisów internetowych. Zamierzam opanować także język włoski oraz niemiecki.

Jeżeli ktoś przychodzi do mnie z prośbą o naukę języka rosyjskiego, podejmuję się tego wyzwania z dużym zaangażowaniem. Dla mnie nauka języka to współpraca. Zawsze staram się dostosować materiał odpowiednio do wieku i zainteresowań/potrzeb ucznia. Mam podręczniki, z których korzystam, ale moja praca podczas lekcji nie ogranicza się jedną książką. Na swoich zajęciach korzystam z różnych zasobów (piosenki, filmiki, aktualności, książki i inne), które wspomagają nauce i ją wzbogacają. Kocham patrzeć, jak moi studenci osiągają sukcesy.