UMIEJĘTNOŚCI bardzo dobra obsługa komputera, dobra znajomość pakietu Microsoft Office, zaangażowanie w wykonywaną pracę, umiejętność pracy w grupie prawo jazdy kat. B

Brak informacji

Tak naprawde nigdy nie planowałam być nauczycielem. To los za mnie wybrał. Dzięki Bogu zresztą, bo dziś praca wypełnia dużą część mojego życia i daje mi satysfakcję. Jestem oddanym nauczycielem, pełnym inwencji, stawiam przede wszystkim na potrzeby ucznia i monitorowanie jego postępów. Język angielski jest dla mnie, obok muzyki, największa pasją i staram się nią zarazić moich podopiecznych. Jestem wymagająca i oczekuję od uczniów zaangażowania, co nie przeszkadza mi w prowadzeniu zajęć w bardzo przyjaznej atmosferze, która, według mnie, sprzyja uczeniu. Lubię ludzi i pracę z nimi. Zakończyłam ten rok szkolny w poczuciu sukcesu. Bo czyż nie jest sukcesem fakt, że grupa około trzydzieściorga seniorów nie może doczekać sie września? ;)

Moje dotychczasowe życie zawodowe związane było z nauczaniem języka angielskiego młodzieży gimnazjalnej oraz osób dorosłych. Praca z młodzieżą pozwoliła mi ukształtować odpowiednią postawę względem tej grupy wiekowej oraz dostosować materiał w taki sposób by okazał się dla nich interesujący oraz inspirujący. Zarówno praca w placówce państwowej jak i indywidualna praca z uczniem poprzez korepetycje owocowała w ocenach dobrych oraz bardzo dobrych z danego przedmiotu. Moi uczniowie cenią sobie w moim podejściu do nauczania umiejętność prostego tłumaczenia zagadnień oraz wykorzystywanie skojarzeń w celu zapamiętania bieżąco omawianego materiału. Dodatkowo, jako lektor, jestem osobą wymagającą a zarazem sprawiedliwą. Jako pracownik – punktualną i odpowiedzialną.

Szerokie zainteresowania, indywidualizacja programu.

W czerwcu 2006 r. ukończyłam Niepubliczne Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych TWP w Krakowie uzyskując dyplom uprawniający do nauczania języka angielskiego. Dwa miesiące później podjęłam pracę w Zaocznym Liceum Ogólnokształcącym „Cosinus”, w którym uczyłam przez 5 lat przygotowując do matury podstawowej oraz rozszerzonej. Moi uczniowie to głównie osoby dorosłe, dlatego też posiadam doświadczenie w pracy szczególnie z tą grupą wiekową. Z dziećmi szkoły podstawowej oraz młodzieżą gimnazjalną zetknęłam się pracując 3 lata w prywatnej szkole językowej w Skawinie. W pracy nauczyciela najbardziej motywuje mnie satysfakcja uczniów, możliwość poznawania nowych ludzi i podejmowania wyzwań. Od 2010 roku uczę w jednej ze szkół podstawowych w Krakowie, dlatego też specyfika pracy z grupową wiekową 1-3 oraz 4-6 jest mi dobrze znana. Dwuletnie uzupełniające studia magisterskie ze specjalizacją- metodyka nauczania języka angielskiego, które ukończyłam w 2009 r. w Wyższej Szkole Lingwistycznej w Częstochowie, umożliwiły mojej osobie gruntowne przygotowanie do wymagań stawianych współczesnemu nauczycielowi języka obcego. Umiejętność praktycznego wykorzystania w nauczaniu technologii informatycznych, multimediów, Internetu, jak również sprzętu do odtwarzania wizji i fonii nie jest mi obca. Pracując w szkole językowej często korzystałam z płyt CD, DVD oraz komputera w celu urozmaicenia zajęć. Podsumowując: w swoim 10-letnim okresie nauczania miałam okazję pracować z każdą grupą wiekową (z wyjątkiem dzieci przedszkolnych) na różnych poziomach zaawansowania. Jestem osobą sumienna, rzetelną oraz otwartą na indywidualne potrzeby ucznia. Co więcej posiadam dwie bardzo istotne dla nauczyciela-lektora umiejętności: łatwość nawiązania kontaktu oraz płaszczyzny porozumienia z uczniem a także umiejętność przekazania wiedzy w sposób trafiający do osoby uczącej się.

Jestem doświadczoną lektorką. Uczę na różnych poziomach zaawansowania, od grup beginners po egzaminacyjne oraz grupy dziecięce, młodzieżowe jak i dorosłych. W obecnej chwili jestem zainteresowana podjęciem pracy w szkolnictwie państwowym.

Brak informacji

Po latach praktyki mam pewność, że potrafię i lubię uczyć (zarówno języka angielskiego, jak i polskiego). Nauczanie tego drugiego, ojczystego, to czasem wyzwanie, ale i źródło satysfakcji. Moje lekcje, choć oparte o wybrany program są dynamiczne, czasem zaskakujące. Chcę by były praktyczne, używam rekwizytów, humoru, odwołuję się do osobistych doświadczeń uczniów, by uczyć ich języka, który będzie jak najbliżej ich życia, naprawdę stanie się ich kompanem, narzędziem użytecznym na co dzień. Spotkania z uczniami pochodzącymi z innych krajów dają mi nierzadko nową perspektywę i prowadzą do własnych odkryć językowych. Jako dziecko byłam dwujęzyczna (w parze polski/bułgarski) i szczególnie uczenie osób mówiących innymi słowiańskimi językami często staje się fascynującą podróżą przez meandry naszej rodziny językowej. Dodam, że od lat nauczam j. polskiego używając materiałów z serii wydawniczej \"Hurra!!! Po polsku\".

Brak informacji