praca dla lektora angielskiego.
| |
| Poszukiwany: |
Lektor języka angielskiego (woj. małopolskie) |
| Poszukuje: |
portal www.szukaj-lektora.pl dla swojego klienta |
| Rozpoczęcie rekrutacji: |
2013-08-12
|
Planowane zakończenie:
Rekrutacja może być zakończona przed tym terminem |
2013-09-02
|
| Pracodawca był zainteresowany kontaktem z osobami spełniającymi następujące kryteria: |
| Województwo: | małopolskie praca angielski nauczyciel . |
| Powiat/Miasto: | bocheński/--wszystkie--
brzeski/--wszystkie--
chrzanowski/--wszystkie--
dąbrowski/--wszystkie--
gorlicki/--wszystkie--
krakowski/--wszystkie--
Kraków/--wszystkie--
limanowski/--wszystkie--
miechowski/--wszystkie--
myślenicki/--wszystkie--
nowosądecki/--wszystkie--
nowotarski/--wszystkie--
Nowy Sącz/--wszystkie--
olkuski/--wszystkie--
oświęcimski/--wszystkie--
proszowicki/--wszystkie--
suski/--wszystkie--
tarnowski/--wszystkie--
Tarnów/--wszystkie--
tatrzański/--wszystkie--
wadowicki/--wszystkie--
wielicki/--wszystkie--
|
| Sposób dojazdu: | lektor dojeżdża w/w obszarze |
| Język(i): | angielski |
| Język rodzimy: | nie |
| Przewidywany poziom uczniów: | początkujący, elementarny, średnio zaawansowany, zaawansowany, |
| Przewidywany wiek uczniów: | dorośli, |
| Informacje dodatkowe: |
Poszukujemy lektorów języka angielskiego posiadających własną działalność gospodarczą w zakresie nauczania języka angielskiego zainteresowanych współpracą w nowym roku szkolnym 2013/2014.
Zapraszamy lektorów lubiących kursy in company, z doświadczeniem w uczeniu.
Szukamy wielu lektorów do prowadzenia zajęć z osobami dorosłymi w lokalizacjach zgodnych ze wskazanymi w CV obszarami działania.
Organizujemy zajęcia dla uczniów na wszystkich poziomach zaawansowania, konkretne terminy i częstość zajęć będą uzgadniane z lektorami (i firmami).
Zapraszmy osoby specjalizujące się w nauczaniu języka biznesowego jak również ogólnego. |
praca dla lektorów angielskiego w województwie małopolskim
lektor Kraków angielski
lektor Nowy Sącz angielski
lektor Tarnów angielski
korepetycje angielski. |
|
|
