praca dla lektora angielskiego.
| |
| Poszukiwany: |
Lektor języka angielskiego - Warszawa Rembertów |
| Poszukuje: |
portal www.szukaj-lektora.pl dla swojego klienta |
| Rozpoczęcie rekrutacji: |
2016-08-22
|
Planowane zakończenie:
Rekrutacja może być zakończona przed tym terminem |
2017-02-24
|
| Pracodawca był zainteresowany kontaktem z osobami spełniającymi następujące kryteria: |
| Województwo: | mazowieckie praca angielski nauczyciel . |
| Powiat/Miasto: | warszawski/--wszystkie--
|
| Sposób dojazdu: | lektor dojeżdża w/w obszarze |
| Język(i): | angielski |
| Przewidywany wiek uczniów: | dzieci, młodzież, dorośli, osoby dojrzałe 50+, |
| Doświadczenie w uczeniu języków: | minimum 1 rok |
| Informacje dodatkowe: |
Szkoła językowa zaprasza do współpracy lektorów języka angielskiego gotowych poprowadzić kursy grupowe i indywidualne w naszej siedzibie znajdującej się w warszawskiej dzielnicy Rembertów.
(BARDZO DOGODNY DOJAZD ZE ŚRÓDMIEŚCIA, tylko 18 minut SKM/KM).
Poszukujemy osób spełniających przynajmniej jedno z poniższych
kryteriów:
- absolwentów filologii
- absolwentów lingwistyki stosowanej o specjalności nauczycielskiej
- absolwentów nauczycielskiego kolegium języków obcych
- osób posiadających certyfikat CELTA
- osób posiadających certyfikat CPE i przygotowanie pedagogiczne
Zależy nam na lektorach legitymujących się co najmniej rocznym
doświadczeniem w nauczaniu w prywatnych szkołach językowych, osobach entuzjastycznie podchodzących do nauczania, kreatywnych, sumiennych i zorganizowanych, które podejmą się pracy z różnymi grupami wiekowymi (od lat 3 po dorosłych). Szczególnie mile widziane są osoby, których pasją jest praca z dziećmi w różnym wieku. Doskonała znajomość języka i nienaganna wymowa są koniecznością.
Oferujemy pracę z małymi grupami (4-6 osób), w sympatycznym zespole, w godzinach porannych i popołudniowych. Ilość godzin do ustalenia. Możliwe atrakcyjne BLOKI ZAJĘĆ, np. dwa razy w tygodniu od 16.00 do 21.00. |
praca dla lektorów angielskiego w województwie mazowieckim
korepetycje angielski. |
|
|
