Jestem energiczną Rosjanką. Posiadam wykształcenie kierunkowe - filologiczne. Jestem absolwentką Wydziału Filologii i Dziennikarstwa na Uniwersytecie im. M. Łomonosowa w Archangielsku (Rosja). Posiadam dyplom kwalifikacji „Filolog. Nauczyciel”. Obecnie jestem studentką 2 roku studiów magisterskich filologii polskiej ze specjalizacją nauczycielską na Wydziale Filologii Polskiej i Klasycznej na UAM w Poznaniu. Posiadam doskonałą znajomość języka rosyjskiego oraz wiedzę na temat kultury rosyjskiej, ponieważ pochodzę z Rosji. Swoje zdolności pedagogiczne rozwinęłam na praktykach w szkołach rosyjskich w ramach studiów w Archangielsku oraz prowadząc 2 lata korepetycje z języka rosyjskiego w Poznaniu. Zajmuję się również tłumaczeniem tekstów z rosyjskiego na polski oraz z polskiego na rosyjski. Swoją przyszłość zawodową wiążę z nauczaniem języka rosyjskiego jako obcego. Świetnie odnajduję się w roli nauczyciela.

Jestem doktorem nauk humanistycznych, specjalizującym się w językoznawstwie. Języki to moja ogromna pasja - przeszedłem drogę od filologa języka rosyjskiego, przez naukę języka polskiego (osiągając biegłość, potwierdzoną zaświadczeniem wydanym przez UAM), po studia zaoczne na filologii angielskiej. Moim marzeniem jest praca, w której mógłbym wykorzystać moje zdolności lingwistyczne.

Jestem doktorantem na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Mam duże doświadczenie w zakresie korepetycji z języka rosyjskiego oraz ukraińskiego. Zacząłem uczyć w 2005 roku. Najlepszą rekomendacją są osoby, które poprawiają stopnie z rosyjskiego oraz byli studenci kierunków lingwistycznych. Mam wykształcenie pedagogiczne. Ze swojej strony zapewniam elastyczność w doborze godzin,rzetelność oraz indywidualne podejście do potrzeb Ucznia. Mogę wystawiać rachunki za tłumaczenia i naukę języka.

Jestem dobrym nauczycielem, przez wszystkie lata pracy w szkole zawsze moi uczniowie osiągali bardzo dobre wyniki na maturze, byli laureatami i finalistami konkursów i olimpiad. Sama jestem osobą pogodną, mającą dobry kontakt zarówno z dziećmi i młodzieżą jak i osobami dorosłymi.

Jestem bardzo wymagającym lektorem języka rosyjskiego. Lubię swoją pracę :-)!!!

jestem bardzo otwarty, umiem dogadywac sie i zainteresowac, uprzejmy, dobrze wychowany i ciekawe lekcje. bez nalogow

Jestem absolwentką filologii rosyjskiej w Poznaniu. Dzięki stypendium naukowemu studiowałam także jeden semestr w Instytucie im. A.S. Puszkina w Moskwie. Jestem osobą otwartą i komunikatywną. Zapewniam naukę w miłej atmosferze, aczkolwiek jestem wymagająca. Chętnie pomogę osobom początkującym poznać tajniki rosyjskiego alfabetu, a także tym, którzy chcą kontynuować naukę tego języka.

Jestem absolwentem (z tytułem magistra) filologii rosyjsko-ukraińskiej Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu. Dzięki moim studiom nauczyłem się systematyczności i odpowiedzialności w pracy, a także komunikatywności i optymistycznego patrzenia na świat. Jestem osobą młodą, ambitną i pełną zapału, chętnie i szybko uczę się nowych rzeczy. Lubię też pracować w zespole, mam dobry kontakt z ludźmi. Posiadam wykształcenie pedagogiczne i wieloletnie doświadczenie w nauczaniu, zarówno młodzieży jak i osób dorosłych. Wszyscy moi uczniowie byli zadowoleni z osiągniętych rezultatów, z zapałem uczestniczyli w zajęciach, byli zmotywowani do stałego polepszania swoich umiejętności.

Interesuję się psychologią, bardzo lubię pracować z ludźmi, potrafię szybko nawiązać dobry kontakt z uczniem i z całą grupą. Jestem otwarta, komunikatywna, pełna pasji. Nauczanie sprawia mi przyjemność. Prowadzę zajęcia w miłej i bezstresowej atmosferze, posiadam sporo materiałów dydaktycznych wspomagających naukę, sama ciągle i chętnie się dokształcam.

Doświadczenie zawodowe: 09/2008 – obecnie lektor j. angielskiego i rosyjskiego, Centrum Języków Obcych Moose - oddział w Poznaniu: prowadzenie zajęć dydaktycznych z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym; prowadzenie zajęć dydaktycznych z uczniami szkół podstawowych na poziomie początkującym; prowadzenie zajęć z uczniami szkół licealnych na poziomie początkującym, średniozaawansowanym i zaawansowanym; prowadzenie zajęć z dorosłymi na poziomach początkującym i średniozaawansowanym; prowadzenie zajęć konwersacyjnych; samodzielny dobór materiałów dydaktycznych zgodnych z uprzednio ustalonym poziomem znajomości języka kursanta oraz bazujących na najnowszych edycjach rekomendowanych i uznanych podręczników; prowadzone kursy: przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego (poziom podstawowy i rozszerzony); kursy przygotowawcze do egzaminu maturalnego z języka angielskiego (poziom podstawowy i rozszerzony); kurs IELTS; prowadzenie zajęć z języka specjalistycznego: medyczny język angielski; biznesowy język angielski; 04/2013 Udział w 6-tym Kongresie Polskich Kanadianistów ‘‘The Peacable Kingdom? Cultural and language communities in Canada and the rule of law’’ – prezentacja artykułu naukowego 03/2013 Udział w warsztacie metodycznym Wydawnictwa Szkolnego PWN ‘‘Aktywizacja uczniów na lekcjach języków obcych’’ 04-05/2012 Tłumaczenia dla Muzeum Adama Mickiewicza w Śmiełowie 05/2012 Udział w studencko-doktoranckiej konferencji naukowej ‘‘The Body in North American Literature and Culture’’ – prezentacja artykułu naukowego 03/2010- 09/2012 Praktyki pedagogiczne z języka angielskiego i języka rosyjskiego w grupach na poziomie średnio- i zaawansowanym w LO X im. Przemysła II i LO XI im. Jadwigi i Wacława Zembrzuskich w Poznaniu: przygotowywanie planów lekcji prowadzenie dokumentacji: dziennik praktyk i obserwacji prowadzenie zajęć dydaktycznych konsultacje z nauczycielem prowadzącym obserwacje umiejętności i aktywności uczniów 07-08/2011 Lektor j. angielskiego oraz opiekun grupy na praktykach AIESEC w Woroneżu, Rosja: udział w cotygodniowych projektach językowych dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym współtworzenie ramowych planów nauczania na poszczególne turnusy koordynacja grup na poziomie początkującym kontakt z lektorami języka angielskiego w okręgu Woroneskim aktywny udział w organizacji zajęciach animacyjnych praca z młodzieżą niedostosowaną społecznie (obowiązki dydaktyczno-pedagogiczne)