Jestem człowiekiem otwartym, łatwo nawiązuję kontakt, a przede wszystkim lubię i szanuję język rosyjski. Moim głównym atutem jako lektora jest czas, który spędziłem w Rosji i to, że mam stały, codzienny kontakt z żywym językiem. Na tle pozostałych lektorów wyróżniam się tym, iż nie jestem wyłącznie teoretykiem języka, nie poruszam się tylko wypracowanymi kiedyś schematami, ale codziennie rozwijam swoje umiejętności.

Jestem cierpliwa, sumienna. Dopasowuję tempo i tematykę zajęć do możliwości i potrzeb ucznia.

jestem bardzo otwarty, umiem dogadywac sie i zainteresowac, uprzejmy, dobrze wychowany i ciekawe lekcje. bez nalogow

Jestem ambitna, punktualna i odpowiedzialna. Lubię pracować zarówno z dorosłymi jak i z dziećmi. Rosyjski jest moją pasją, dlatego chętnie dzielę się nią ze słuchaczami. Bardzo ważna jest dla mnie także atmosfera w grupie.

Jestem absolwentką filologii rosyjskiej oraz studiów podyplomowych z zakresu nauki języka polskiego jako obcego na Uniwersytecie Jagiellońskim. Obecnie jestem doktorantką na Wydziale Filologicznym UJ. Chętnie nauczę lub pomogę w nauce uczniom i studentom z zakresu nauki języka rosyjskiego ale także obcokrajowcom, a szczególnie osobom zza wschodniej granicy, w ćwiczeniu języka polskiego jako obcego.

Jestem absolwentką filologii rosyjskiej na jednym z bardziej prestiżowych Uniwersytetow Rosji (Syberyjski Uniwersytet Federalny). Jako rodowita Rosjanka oraz dyplomowany filolog tego języka jestem w stanie zagwarantować nauczanie prawdziwego języka rosyjskiego, w poprawności i wytworności, która jest dla mnie rzeczą naturalną. Udzielam profesjonalnych lekcji dostosowanych do indywidualnych potrzeb i oczekiwań klienta na każdym poziomie zaawansowania i w róznych kategoriach wiekowych. Posiadam solidne doświadczenie pracy w renemowanych szkołach językowych w Krakowie. Proponuję regularną i skuteczną naukę, gdyż jestem energiczną, zaangażowaną w swoją pracę lektorką. Odpowiedzialność, rzetelność oraz miła atmosferę gwarantuję.

Jako obywatelka Federacji Rosyjskiej od wielu lat mieszkającą w Polsce. Posiadam odpowiednie wykształcenie i przygotowanie do nauczania języka rosyjskiego na wysokim poziomie. Studia na państwowych uniwersytetach oraz praca jako nauczyciel pozwoliły mi zdobyć wiedzę z zakresu pedagogicznego, dając mi niezwykłą satysfakcję z pracy w gronie dzieci i młodzieży. Prywatnie udzielałam korepetycji maturzystom, którzy potem osiągali wysokie wyniki na egzaminie dojrzałości z jeżyka rosyjskiego oraz zajmowałam się tłumaczeniem i redagowaniem tekstów z branży technicznej. Mam wysoką motywacje i chęć podjęcia pracy. O sobie dodam, że jestem osobą uczciwą, kompetentną, otwartą, komunikatywną oraz dbającą o wysoką kulturę osobistą.

Jako lektor języka polskiego jako obcego i rosyjskiego skupiam się przede wszystkim na praktycznych metodach, które umożliwiają moim uczniom szybkie odnalezienie się w sytuacjach komunikacyjnych danego języka. W nauczaniu korzystam z różnorodnych pomocy naukowych, stawiam nacisk na dialog i umiejętność prawidłowego pisania już od pierwszych godzin kursu. Jestem człowiekiem otwartym, gotowym na nowe wyzwania, a przede wszystkim empatycznym w codziennym kontakcie ze studentami.

Jako lektor i nauczyciel języka obcego staram się wykorzystywać różne formy pracy, tak aby zajęcia były urozmaicone i ciekawe. Jestem wesoła osobą otwartą na ludzi i nowe doświadczenia. Bardzo cenię sobie przygody i czas spędzony w harcerstwie - krakowskim Szczepie Szarej 7. Lubię wyjeżdżać z miasta, szczególnie w Gorce i Beskid Wyspowy, a także poznawać zupełnie nowe miejsca i specjały lokalnych kuchni. Interesuję się kinem, zwłaszcza kinematografią rosyjską, o której pisałam pracę magisterską.

Jakim jestem nauczycielem ciężko określić, najlepszą odpowiedź na to pytanie udzieliliby moi uczniowie. Moją pracą w szkole, z uczniami licem czy technikum, były praktyki pedagogiczne. Bardzo podobało mi sie nauczanie młodzieży, gdyż nie miałam problemu w przekazywaniu wiedzy, tłumaczeniu gramatyki itd. Zawsze starałam sie wymyślać własne, ciekawe ćwiczenia, a nie opierałam sie tylko na podręczniku, którego nie uważam za dobry. Na lekcji nie miałam problemu w porozumiewaniu się z wychowankami, co pozwoliło mi na realizację lekcji zgodnie z wcześniej przygotowanym planem. Myślę że jestem takim nauczycielem, jakiego ja bym chciała mieć.