Brak informacji

Brak informacji

Brak informacji

Brak informacji

Brak informacji

Studia filologiczne i podyplomowe, które podjęłam kilka lat temu były moim świadomym wyborem. Kierowana taką motywacją konsekwentnie dążę do celu. Jestem nauczycielem mianowanym języka niemieckiego, ciągle się kształcę i rozwijam, a poprzez pracę w szkole podstawowej, gimnazjum, liceum ogólnokształcącym, szkołach językowych i na uczelni wyższej zdobyłam i ciągle zdobywam cenne doświadczenia w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Posiadam uprawnienia egzaminatora maturalnego i gimnazjalnego z zakresu języka niemieckiego, biorę udział w wielu szkoleniach, i warsztatach metodycznych. Pracowałam metodą projektu, jestem współorganizatorką wielu uroczystości szkolnych, imprez okolicznościowych i konkursów (m.in. Powiatowego Konkursu Języka Niemieckiego dla Gimnazjalistów czy Gminnego Konkursu Języka Niemieckiego SP). Przygotowywałam uczniów do różnych konkursów, matury na poziomie podstawowym i rozszerzonym oraz certyfikatów językowych Goethe Instytut (Fit in Deutsch 1 i 2, ZD i ZMP). Kilkukrotnie zostałam wyróżniona nagrodą dyrektora za szczególne osiągnięcia w pracy dydaktycznej i wyniki w nauczaniu. Regularnie biorę udział w konferencjach metodycznych i konkursach dla dzieci zorganizowanych przez różne wydawnictwa. Poza tym fascynuje mnie merytoryczne i metodyczne przygotowanie podręczników do druku i współtworzenie materiałów edukacyjnych. Wydaje mi się, że mogłabym pomóc jako praktyk z bardzo dobrym przygotowaniem metodycznym, doświadczeniem i świeżym spojrzeniem na metodykę nauczania języków obcych i problemy germanistów.

Podejmę pracę jako lektor, nauczyciel lub korepetytor j. niemieckiego. Ukonczyłam lic. z filologii germańskiej, mieszkałam 2 lata w Niemczech pracując jako opiekunka dziecięca, odbyłam praktyki w przedszkolu i agencji nieruchomości w Berlinie, koncząc róznego rodzaju kursy. W padzierniku rozpoczyna studia magisterskie na Uniwersytecie Gdańskim.

Prowadzenie kursów współfinansowanych ze środków EFS - Projekt „Euro 2012 – Wrota Pomorza dla Turystów” - od października 2009 do czerwca 2010. Kurs skierowany do osób zatrudnionych w branży turystycznej - Szkoła języków obcych YES. - Projekt „NA FALI” od lipca 2006 do maja 2008 (2 edycje) - kurs skierowany do osób bezrobotnych - Centrum Językowe FASTER - Szkoła językowa OKCJO - kurs dla pracowników branży drzewnej w X-XI 2008 r. „Zwiększenie konkurencyjności przedsiębiorstw przemysłu drzewnego” - Projekt „TURYSTYKA WSPÓLNA SPRAWA” - od października 2006 do marca 2008 - kurs skierowany do osób zatrudnionych w branży turystycznej - szkoła ję- zykowa JDJ BACHALSKI - Projekt „ Polska gościnność- mówimy po niemiecku” - od października 2005 do stycznia 2007 - kurs skierowany do osób zatrudnionych w branży turystycznej - firma szkoleniowa InBIT

Ukończyłam 5-cio letnie studia filologiczne na UG w Gdańsku na wydziale Fil-Hist. Językiem wiodącym był niemiecki.Podczas studiów nauczyłam się wielu interesujących zagadnień, słownictwa w języku niemieckim. Czas studiów był również okresem nauczania dzieci w szkole podstwowej w ramach praktyk. Obecnie pracuje w firmie, która zajmuje się produkcja kontenerów,maszyn rolniczych oraz konstrukcji stalowych. Jestem sekretarką a jednym z moich zadań jest tłumaczenie wszelkiego rodzaju korespondencji,zarówno prawnej,ekonomicznej jak i biznesowej Dochodzą tutaj także tłumaczenia ustne. Jestem osoba otwartą,nie mam problemów z nawiązywaniem kontaktów, bezstresową. Zawsze spełniam zadania,które sobie stawiam. Jestem stanowcza,odpowiedzialna,konsekwentna.

1. Posiadam umiejętność szybkiej adaptacji do nowych warunków pracy, asertywność i konsekwencja w działaniu - zdolność mobilizacji do nauki uczniów, którzy przejawiają szczególnie duże trudności w nauce. 2. Cechuje mnie kreatywność i otwartość na wyzwania jakie stawia nowa praca, na nawiązywanie kontaktów międzynarodowych - współpraca ze szkołą w Niemczech i organizowanie wymian młodzieży polskiej i niemieckiej. 3. Staram się nie ograniczać do minimalizmu w pracy w szkole, prowadzenia według stałych standardów, stawiam na nieszablonowe rozwiązania, organizuje przebieg lekcji w taki sposób, by nie były dla ucznia monotonne i nie zniechęcały go do kontynuacji nauki języka.