Jestem osobą otwartą, ambitną, spokojną, opanowaną, cierpliwą, lubiącą kontakt z ludźmi. Wymagam wiele od uczniów jak i od siebie. Prowadziłam kursy językowe w Wielkiej Brytanii dla cudzoziemców, kursy bankowe dla nowych pracowników Banku i kursy dla pracowników hotelu.

Jestem osobą przyjazną i otwartą na nowe wyzwania. Mam 28 lat a od 17 roku życia podróżuje po świecie nabierając coraz to nowych doświadczeń. Brałem udział w wielu projektach międzynarodowych, finansowanych ze środków unijnych Podczas tychże projektów, często brałem udział jako tłumacz języka angielskiego. Podczas jednego z takich projektów zostałem wynajęty przez powiat olsztyński jako oficjalny tłumacz ustny języka angielskiego. W sezonie 2008/2009 pracowałem w prywatnej szkole w Olsztynie, zajmując się nauczaniem dzieci w wieku 3-8. W międzyczasie udzielałem też korepetycji, głownie z zakresu wiedzy obowiązującej w gimnazjach oraz liceach. W roku 2013 pracowałem w Anglii jako tłumacz (interpreter) w szpitalach, sądach oraz mieszkaniach prywatnych z udziałem pracowników socjalnych.

Jestem osobą towarzyską i szybko nawiązuję kontakty. Lubię pracować z ludźmi,bo taka praca wzbogaca człowieka. Nauczanie daje mi wiele satysfakcji. Nauczanie języka ludzi, o różnym poziomie zaawansowania, wieku, zaintresowaniach, doświadczeniu motywuje mnie do poszukiwania i znalezienia najlepszego sposobu ich nauczania. Dzięki temu poznaje się ich samych. Co mnie najbardziej motywuje to umiejętność zainteresowania językiem angielskim dorosłych,którzy chcą sprawdzić czy \"nie jest dla nich za późno i czy potrafią\", uczniów słabych, których problemy w uczeniu się spowodowały niechęć i brak wiary w możliwość nauczenia się języka. Najmilszy sukces to zmotywowanie osób dorosłych, które nigdy wcześniej nie uczyły się języka angielskiego, do odnalezienia przyjemności w uczeniu się języka angielskiego. ich motywacja i ciężka praca umożlwiła nabycie umiejętności komunikowania się w języku angielskim po 8 miesiącach nauki w wymiarze 2 godzin zajęć tygodniowo. Ich wyniki z kursu na poziomie elementary zostały określone na 100% i 96% punktów. Wzbogacone doświadcznie i skromna zasługa. Jako certyfikowany trener kompetencji miękkich wierzę, że nawiązanie pozytywnych relacji z uczniami, atmosfera pracy przyczynia sie do osiągnięcia celów również na polu uczenia i nauczania języka angielskiego.

Jestem otwartym człowiekiem, który ma wielki dystans do samego siebie i nie popada w rutyne, Tak samo staram sie tez traktowac swoja prace.

Jestem studentką II roku filologii angielskiej oraz II roku stosunków międzynarodowych na Uniwersytecie Warmińsko - Mazurskim. Jestem osobą odpowiedzialną, punktualną, zaangażowaną w podejmowane przeze mnie działania, co więcej każde rozpoczęte działanie doprowadzam do końca, jestem energiczna i pełna zapału do pracy. Lubię uczyć języka angielskiego, w szczególności dzieci, gdyż to właśnie praca z tą grupą wiekową daje mi najwięcej satysfakcji i radości. Kończę właśnie kurs pedagogiczny, odbyłam także praktyki w szkole podstawowej. Jestem osobą dobrze zorganizowaną o czym świadczy umiejętność pogodzenia dwóch kierunków.

Jestem wykwalifikowaną nauczycielką języka angielskiego z wykształceniem wyższym kierunkowym z trzyletnim doświadczeniem w pracy lektora. Posiadam doświadczenie w prowadzeniu kursów z języka angielskiego ogólnego, biznesowego i prawno-administracyjnego i medycznego. Posiadam również odpowiednie przygotowanie pedagogiczne wymagane do nauczania języków obcych, potwierdzone dyplomem ukończenia Kolegium (specjalność język angielski). Co więcej, spędziłam 4 lata w Irlandii doskonaląc znajomość języka jak i umiejętności kierowania zespołem. Charakteryzuje mnie operatywność, zaangażowanie w pracę i konsekwentność. Chciałabym móc wykorzystać te i inne atuty z korzyścią dla moich przyszłych kursantów, a także dla własnego rozwoju zawodowego.

Język angielski towarzyszy mi od dzieciństwa, kiedy pasję do tego języka zaszczepiła we mnie moja nauczycielka języka angielskiego w szkole podstawowej. Od tamtego czasu każdą wolną chwilę poświęcałam samodzielnej nauce języka angielskiego. Już wtedy wiedziałam, że chcę, aby język angielski był obecny w moim życiu. Uwieńczeniem długoletniej pracy było rozpoczęcie studiów na kierunku filologia angielska i uzyskanie dyplomu licencjata, a następnie dyplomu magistra filologii angielskiej. Moją ścieżkę kariery zawodowej rozpoczęłam w 2011 roku od podjęcia pracy jako lektor języka angielskiego w Ogólnopolskiej Szkole Językowej British School, gdzie zajmuję się nauczaniem dzieci, młodzieży oraz dorosłych zarówno w formie kursów grupowych jak i indywidualnych. Praca w British School nauczyła mnie przede wszystkim kreatywnego oraz nieszablonowego podejścia do nauczania. Od jakości przeprowadzonych zajęć zależy motywacja ucznia do nieustannego pogłębiania umiejętności językowych, co przekłada się na postępy w nauce. Dzięki pracy lektora w prywatnej szkole językowej nabyłam potrzebnych do pracy nauczyciela umiejętności dydaktycznych i pedagogicznych. Potrafię przewidzieć potencjalne problemy, na jakie mogą napotkać uczniowie w nauce języka angielskiego, jak również przygotować ciekawe, efektywne zajęcia na podstawie podręczników i innych materiałów dydaktycznych. Zdobyte doświadczenie umożliwiło mi podjęcie pracy tymczasowej w lipcu 2012 w charakterze lektora języka angielskiego na kolonii letniej w Krynicy Morskiej, gdzie moim głównym obowiązkiem było prowadzenie zajęć z języka angielskiego dla dzieci i młodzieży pochodzącej z Obwodu Kaliningradzkiego według samodzielnie ustalonego programu. Ze względu na wakacyjny charakter kursu językowego najważniejszym zadaniem było umiejętne połączenie przyjemnego z pożytecznym, czyli nauki języka obcego w formie gier i zabaw. Nieocenione okazało się być doświadczenie zdobyte podczas szkolenia „WŁASNOŚĆ = JASNOŚĆ” przeprowadzonego przez „Projektor – wolontariat studencki” pod patronatem Ministerstwa Skarbu Państwa. Celem szkolenia było przygotowanie do realizacji wakacyjnego warsztatu edukacyjnego z zakresu prywatyzacji. Kolejnym etapem rozwoju zawodowego było podjęcie pracy lektora języka angielskiego w Speak Up English School. W szkole językowej Speak Up nauczałam języka angielskiego młodzież oraz dorosłych na wszystkich poziomach zaawansowania, a także sprawowałam opiekę dydaktyczną nad grupą 80 uczniów. Jako opiekun dydaktyczny monitorowałam udział uczniów w zajęciach, ich postępy w osiąganiu coraz to lepszej poprawności językowej oraz motywowałam ich do dalszej nauki. Od września 2013 roku do czerwca 2014 roku pracowałam w Zespole Placówek Szpitalnych na umowę zastępstwo prowadząc zajęcia z języka angielskiego w klasach I – III SP oraz klasach gimnazjalnych. W lipcu b.r. uzyskałam uprawnienia do nauczania języka angielskiego CELTA. Kurs kwalifikacyjny odbyłam w Oxfordzie w szkole językowej British Study Centres, gdzie następnie zatrudniono mnie na stanowisko lektora języka angielskiego. W szkole British Study Centres nauczałam języka angielskiego prze okres trzech tygodni, a na grupę uczniów składała się młodzież oraz osoby dorosłe z takich krajów jak Rosja, Włochy, Francja, Hiszpania, Arabia Saudyjska, Kuweit, Libia, Japonia czy Korea Południowa. Będąc nauczycielem języka angielskiego pragnę dzielić się wiedzą, a przede wszystkim chciałabym, tak jak wiele lat temu zrobiła to moja nauczycielka, zaszczepić miłość i pasję do języka wśród uczniów, aby w ten sposób kształtować ich ustawiczny rozwój.

Kursy na każdym poziomie, dla ludzi w każdym wieku, przy użyciu logicznych i zrozumiałych sformułowań. 7 lat doświadczenia. Jestem w stanie tłumaczyć również filmy, książki, reportaże, seriale, gry komputerowe zachowując intencje autora co do treści(a to dosyć rzadka umiejętność).

Mieszkałem w Wielkiej Brytanii angielski jest moim drugim językiem

Moje zainteresowania lingwistyczne dotyczące języka angielskiego obejmują przede wszystkim ortofonię oraz fonetykę. Swoją pracę licencjacką poświęciłem typowym błędom w wymowie, popełnianym przez Polaków uczących się języka angielskiego. Prowadzą one czasami do zabawnych sytuacji, lecz także, co gorsza, do nieporozumień. Podczas lekcji staram się więc uczulać na nie swoich uczniów.