Brak informacji

Brak informacji

Jestem osobą komunikatywną, odpowiedzialną, poszukujacą nowych wyzwań

Witam serdecznie, Jestem młodą absolwentką wydziału filologicznego UG. Doskonale wiem, jak powinny być prowadzone zajęcia z języka obcego gdyż sama przez wiele lat byłam uczniem szkoły językowej EMPIK. Zarówno tam, jak i na UG spotkałam wielu wspaniałych wykładowców-lektorów, którzy pokazali mi, jak należy skutecznie uczyć języka obcego. Wyznaję zasadę ciągłego mówienia w języku obcym, już na podstawowym poziomie, stawiam nacisk na rozwój słownika tematycznego, poprzez leksykę i jej wzbogacanie dochodzimy do tego, co w nauce języka obcego najbardziej istotne - osiągnięcia funkcji komunikacyjnej. Jestem energiczną, ambitną osobą, która jest bardzo wymagająca w stosunku do siebie, jak i swoich uczniów. Gdy pomyślę, o tym, że mogłabym uczyć w szkole języków obcych na mojej twarzy pojawia się uśmiech. Proszę zaprosić mnie na rozmowę kwalifikacyjną, abym mogła przedstawić swoją kandydaturę do pracy na stanowisku lektora. Dziękuję!

Brak informacji

Brak informacji

Pochodzę z Ukrainy i mieszkam w Polsce już od 6 lat, dlatego też biegle posługuję się zarówno językiem ukraińskim jak i rosyjskim. Chętnie przekażę swoją wiedzę osobą zainteresowanym nauką tychże języków. Uczę na różnych poziomach zaawansowania zależnie od potrzeb uczniów.

Brak informacji

Od 20 lat uczyłam studentów z bardzo rozmaitych kultur i tradycji w tym z Polski, Germanii, Syrii, Libanu, Sri Lanki, Indii, Pakistanu, Bangladeszu, Palestyny, Malediwów, Mauritiusu, Iranu, Somalii, Sudanu, Nigerii, Turcji, Turkmenistanu, Kirgistanu, Kazachstanu. Zawsze myślę że lekcja jest dla uczniów - nie dla mnie. Mój sukces powstaje tylko z sukcesów moich uczniów. Kontroluje wykonanie własnych poleceń. Ale wymagania nie wykluczają życzliwości; nie zrzędzę, nie pouczam, czyn jest lepszy od mówienia, przykład lepszy od instrukcji. Jestem pogodną i często wesołą osobą. Znam wiele literackich postaci ważnych dla kultury jezyka rosyjskiego i potrafię o nich ciekawie opowiadać w czasie lekcji. Mam łatwość kontaktu z dziećmi i młodzieżą akademicką, a także z osobami młodszymi niż 150 lat.

Brak informacji