Zaczęłam studiować filologię polską, bo chciałam być lektorką języka polskiego jako obcego. Nigdy nie żałowałam. Na zajęciach mówię niemal wyłącznie po polsku, nawet w najbardziej początkujących grupach. Wykorzystuję do komunikacji rysunki, rekwizyty i elementy pantomimy. Zależy mi, żeby żadna lekcja nie miała typowo szkolnego charakteru. Staram się w miarę możliwości eliminować tradycyjne podręczniki, wychodząc z założenia, że w nauce języka najlepszą pomocą naukową jest bliższe i dalsze otoczenie ucznia. Zawsze wychodzę naprzeciw oczekiwaniom i potrzebom klientów - nie upieram się przy żadnej metodzie, jeśli widzę że nie przekonuje ona ucznia.

Jestem absolwentką wydziału polonistyki (stopień magistra, specjalność nauczycielska) Uniwersytetu im. Jana Kochanowskiego w Kielcach. Rok temu ukończyłam studia podyplomowe na Uniwersytecie Warszawskim na kierunku: dydaktyka języka polskiego jako obcego. Jako lektor języka polskiego dla obcokrajowców pracowałam ponad rok – najpierw w szkole językowej Moose, następnie zaś w Regionalnym Centrum Wolontariatu w Kielcach, gdzie zdobyłam praktykę w nauczaniu grup obecnie współpracuję ze szkołą Perfect Language, w której uczę klientów biznesowych. Nauczałam studentów o różnym poziomie zaawansowania (A1 – C2), pochodzących z różnych krajów, miedzy innymi Gruzji, Ukrainy, Białorusi, Węgier, Hiszpanii, Kolumbii, Indii, Włoch. Uczenie obcokrajowców języka polskiego sprawia mi ogromną satysfakcję, jest moją pasją. Każdą jednostkę lekcyjną staram się urozmaicić –– szukam ciekawych materiałów wizualnych, multimedialnych, przygotowuję gry, a także, o ile jest możliwość i zgoda uczniów, niektóre lekcje przeprowadzam poza salą szkolną, np. w muzeum, kawiarni, sklepie. Dzięki tak niekonwencjonalnym metodom każda lekcja stanowi dla moich uczniów niespodziankę, a przekazane w ten sposób wiadomości pozostają dłużej w ich pamięci. Poza wymienionymi kwalifikacjami oraz metodami, jakimi posługuję się w trakcie zajęć chciałabym nadmienić, iż biegle znam język angielski oraz niemiecki (przez ponad rok pracowałam w Niemczech jako au pair), zaś na poziomie podstawowym język hiszpański, którego nadal się uczę. Ponadto mam szeroką gamę zainteresowań: jazz, literatura, film, sztuka – przede wszystkim malarstwo, fotografia. Uważam, że moje zainteresowania korzystnie wpływają na charakter prowadzonych przeze mnie zajęciach lekcyjnych. Chętnie postaram się przekonać Państwa podczas bezpośredniej rozmowy, iż jestem idealną kandydatką na stanowisko lektora. Mam nadzieję, iż moja aplikacja okaże się dla Państwa interesująca.