|
|
kizia3
|
|
Narodowość:
|
polska |
|
|
Języki:
|
niemiecki, |
|
Uczę języków obcych od roku
|
2010 |
|
Przygotowanie zawodowe:
|
| |
Wykształcenie:
|
| |
Licencjat: Uniwersytet Łódzki,
Łódź,
Wydział: filologiczny,
Kierunek: j.niemiecki |
|
Certyfikaty, kursy oraz zdarzenia potwierdzające znajomość języka obcego i uprawniające do uczenia języków obcych:
|
| |
Licencjat w zakresie nauczania języka niemieckiego |
|
|
Umiejętności zawodowe:
|
| |
Chcę i potrafię uczyć:
dzieci, młodzież, |
| |
Chętnie podejmę się prowadzenia szkoleń językowych w niżej wymienionych zakresach:
|
| |
Język niemiecki - poziom
początkujacy, elementarny, średniozaawansowany, |
| |
- praca w oświacie -
szkoła podstawowa, gimnazjum, |
| |
- język ogólny -
cena za 45 minut : 20 |
| |
- specjalizacje -
cena za 45 minut : 50
medycyna,
przygotowanie do wyjazdu,
sport,
turystyka, |
| |
- tłumaczenia |
|
|
Doświadczenie zawodowe:
|
| |
Uczę języków obcych od roku 2010.
|
| |
Nigdy nie prowadziłem kursów In-company ale chcę zacząć. |
| |
Nigdy nie prowadziłem kursów dla otwartych szkół językowych ale chcę zacząć. |
| |
Prowadzę korepetycje od 2010 roku. |
|
|
Informacje uzupełniające:
|
| |
Dysponuję wolnym czasem:
|
| |
Sobota: |
rano, południe, |
| |
Niedziela: |
brak terminów |
| |
Dni powszednie: |
rano, południe, popołudnie,
|
| |
Obszar pracy:
|
| |
| łódzkie |
pabianicki |
Pabianice |
|
| łódzkie |
pabianicki |
Pabianice |
|
| łódzkie |
pabianicki |
Lutomiersk |
|
| łódzkie |
pabianicki |
Ksawerów |
|
| łódzkie |
pabianicki |
Konstantynów Łódzki |
|
| łódzkie |
pabianicki |
Dobroń |
|
| łódzkie |
pabianicki |
Dłutów |
|
|
| |
Uczę w miejscu zamieszkania:
łódzkie/pabianicki/Pabianice |
| |
Dojeżdżam w w/w obszarze.
|
| |
Interesuje mnie praca zdalna (uczę on-line).
|
Odpowiem na kontakt w ciągu 48 godzin.
Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w mojej ofercie pracy dla potrzeb rekrutacji prowadzonej w portalu www.szukaj-lektora.pl (zgodnie z Ustawą z dnia 29.08.97r. o Ochronie Danych Osobowych Dz. U. Nr 133 poz 883).
|
|
|
