Jestem absolwentką filologii hiszpańskiej ze specjalizacją nauczycielską na Uniwersytecie Warszawskim, posiadam obecnie tytuł licencjata filologii hiszpańskiej, tytuł magistra uzyskam w grudniu tego roku. Przez rok studiowałam też na Uniwersytecie w Las Palmas de Gran Canaria w Hiszpanii. Nauczanie hiszpańskiego to moja pasja, którą rozwijam od przeszło czterech lat, udzielając korepetycji i dając lekcje w gimnazjum w klasach ogólnych i klasach dwujęzycznych z językiem hiszpańskim. Stawiam nie tylko na tradycyjne metody nauki języka, ale - przede wszystkim- na rozwinięcie w moich uczniach umiejętności komunikowania się w konkretnych sytuacjach w codziennym życiu i zapoznanie uczniów z bogatą tradycją i kulturą krajów hispanojęzycznych.

Jestem absolwentką filologii hiszpańskiej i fanką wszystkiego co hiszpańskie oraz absolwentką Ośrodka Studiów Amerykańskich (specjalizacja kultura i polityka amerykańska). Już podczas studiów od 1992 roku udzielałam regularnie (aż do zakończenia studiów w 1996 roku) lekcji angielskiego , potem zaś hiszpańskiego - dzieciom rozpoczynającym naukę, młodzieży i dorosłym. Pracowałam też jako lektor dla szkół językowych oraz dla instytucji (np. banki, firmy informatyczne) Potem ponad 15 lat pracowałam w sieciowych agencjach reklamowych (brytyjskich, amerykańskich i francuskich) zajmując się głównie zagadnieniami komunikacyjno - reklamowymi (dział obsługi klienta). Po agencjach przyszedł czas na wydawnictwa custom publishing i dział marketingu firmy . Przez wszystkie te lata miałam aktywny kontakt z językiem angielskim, w zasadzie codziennie, moi szefowie byli Anglikami, Amerykanami, Kanadyjczykami czy Szwedami. Od września 2017 powróciłam do aktywnego nauczania angielskiego i hiszpańskiego w szerokiem zakresie (dzieci, młodzież, dorośli, kursy instytucjonalne, lekcje indywidualne skierowane na konkretne potrzeby - np, potrzeby czysto życiowo komunikacyjne czy biznesowe, czy też np. ćwiczenie rozmów kwalifikacyjnych). Bardzo lubię te spotkania lekcyjne , rozmowy z moimi uczniami i dostosowywanie tempa oraz programu kursów do potrzeb moich kursantów. Jestem cierpliwa, pogodna i optymistyczna:-) W czasie wolnym uwielbiam czytać , glównie literaturę piekną, chętnie w oryginale. Uprawiam też hatha jogę.

Jestem absolwentem sekcji dwujęzycznej z wykładowym językiem hiszpańskim, co poskutkowało uzyskaniem Titulo de Bachiller potwerdzającego znajomość języka na poziomie dwujęzycznym. Materiał egzaminu obejmował wszstkie zagadnienia realizowane na studiach kierunkowych (kierunek: Iberstyka). Jestem osobą obowiązkową, potrafię współpracować z zespołem ludzi, odznaczam się bezkonfliktowym charakterem. Dodatkową zaletą jest moja punktualność oraz fakt, że jestem osobą sumienną i dokładną. Mam doświadczenie w nauczaniu słuchaczy w wieku od lat 3 do XX r.ż. na płaszczyźnie zarówno zajec indywidulanych, grupowych, kursów maturalnych i przygotowawczych do certyfikatów jak i kursów dla kientów biznesowych przeprowadzanych w firmach.

Jako studentka filologii angielskiej na hiszpańskiej uczelni(Uniwersytet w Granadzie) miałam unikalną możliwość obcowania z tymi dwoma językami na co dzień w równie intensywny sposób. Sama uczyłam się ich od dzieciństwa, więc wiem jakie problemy napotyka sie na poszczególnych etapach. Chętnie i z entuzjazmem pomogę tym, którzy chcą(albo muszą...) poprawić swoją znajomość języka angielskiego lub/i hiszpańskiego, a także tym którzy chcą się uczyć od podstaw.Mam doświadczenie w pracy z uczniami szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.

Jako Native Speaker pracuję w Polsce od 5 lat. Prowadzę zajęcia na wszystkich poziomach zaawansowania a także kursy intensywne i przygotowujące do certyfikatów językowych DELE.

Jako absolwentka Iberystyki i doktorantka UW zajmująca się literaturą hiszpańską jestem osobą całkowicie zafascynowaną kultura iberyjską i iberoamerykańską, dlatego też nauczanie tego języka w moim przypadku wymyka się schematowi -uczenia z konieczności- i odpowiada raczej chęci -zarażenia- innych miłością do krajów hiszpańskojęzycznych i ich kultury. Swoją przygodę z tym językiem rozpoczęłam dzięki tańcu flamenco, który do dziś jest dla mnie jednym z ważniejszych aspektów żywego obcowania z tą kulturą.

Jak mogą Państwo zauważyć w załączonym CV, moje doświadczenie i kwalifikacje są adekwatne do wymagań stawianych na tym stanowisku. Moim ojczystym językiem jest hiszpański, a ponadto płynnie posługuję się językami: angielskim, francuskim, portugalskim i włoskim. Moje szczególne zainteresowanie pracą w Państwa firmie wynika z różnorodności zadań na oferowanym stanowisku.

J. angielskiego oraz hiszpańskiego uczę w różnych formach od 15 lat; posiadam podwójne wykształcenie filologiczne, w obu przypadkach z przygotowaniem metodycznym. Od 2003 roku zajmuję się nauczaniem języka angielskiego i hiszpańskiego zawodowo na różnych poziomach (dzieci, młodzież, dorośli), zarówno w szkołach językowych, jak i oświacie. Jestem nauczycielem kontraktowym, egzaminatorem maturalnym j. hiszpańskiego. Dodatkowo uczę również elementów języka biznesu (Business English) klientów korporacyjnych oraz słuchaczy w dużych instytucjach publicznych (ministerstwa). Mam doświadczenie w tłumaczeniach, szczególnie z j. angielskiego i hiszpańskiego na j. polski. Interesuję się psychologią, psycho- i socjolingwistyką, filmem, fotografią. Dużo czytam. Uwielbiam robić zdjęcia. Jako nauczyciel jestem wymagająca, ale elastyczna w doborze metod. Umiem przeprowadzić analizę potrzeb językowych klienta.

I´m writing to you to present my candidature as Spanish teacher. My name is Maria, and I´m Spanish. Therefore, Spanish is my mothertongue so I have wide knowledge of this language. Moreover, I have a degree in Hispanic Studies, what makes me proper candidate to Spanish teacher. I would like to work at Poland Schools, so I hope you to pay attention to my application in case you had a vacancy. Your Sincerely, Maria.

I´m Technical degree in Computer science. and trader with 13 years of experience in equity and futures trading including technical analysis. My trading career started with Italcambio program Financial challenge in 1998. It is a program for university students Financial Challenge is a game financial simulation technology education free for teachers and students of universities in Latin America and the Caribbean. Italcambio created by the Organization, a group that has a solid track record of over 60 years in the financial market. In 1998, finished my studies in computer science one year before the end I started to study parallel Industrial Engineering simultaneously be part of the first group trained in the company Siemens Venezuela this overactivity will not let me finish my studies in Engineering Between the years 1999 - 2000 Forming my first company called Dugarte & Villarroel Construction C.A Where I dedicated the Installation Fire Detection Systems Bank security systems and internal communication systems counting on a large portfolio of clients as Banco Union Banesco Seguros Prgresos Banco Mercantil Banco latino In the years 2000 Direct my attention in The organization commercial Belloso where I dedicated to Install for the first time in Venezuela large networks interconnected from 80 pharmacies and distribution point which has its automated robotic system to control product In 2004 emigrated to Spain Where he worked in Alamo C.A company dedicated to the fire control system and security systems I was responsible for conducting the tests work for this purpose European standards push yourself In 2007 Work in Big And Piers Restaurant Where I was principal manager under the representation of Mr. Dave Lawson. and where to get my residency permit in Spain Between 2007 and 2008 make multiple investments for Mr. Lawson and decided to continue with my real vocation to the financial markets starting my work with the company Europrop Trading in 2010 decided to move to Warsaw, Poland attracted by better job opportunities. and because of my salary in dollars allows me to live with greater stability in Poland and your currency is mamntiens Original I currently reside in Warsaw with a residence permit Combining, evaluating, and reasoning with information and data to make decisions and solve problems. These processes involve making decisions about the relative importance of information and choosing the best solution. Identifying underlying principles, reasons, or facts by breaking down information or data into separate parts. Compiling, coding, categorizing, calculating, tabulating, auditing, verifying, or processing information or data. Knowledge of principles and processes involved in business and organizational planning, coordination, and execution. This includes strategic planning, resource allocation, manpower modeling, leadership techniques, and production methods Evaluating information against a set of standards and verifying that it is correct.