Jestem osobą, która nie tylko lubi nauczać i przekazywać wiedzę innym (w obcych językach: angielskim, niemieckim i hiszpańskim), ale sama ciągle dokształca się (wierzę w ideę ustawicznego kształcenia-lifelong learning among adults on labour market). Obecnie finalizuję doktorat o rynku pracy w Niemczech, Danii, Polsce i Hiszpanii ( w rozprawie porównuję sytuację ludzi samozatrudniających się lub prowadzących działalność gospodarczą, ludzi kształcących się przez całe życie, gdyż taki jest wymóg globalnych rynków pracy ). Studiuję filologię hiszpańską z angielską (specjalność nauczycielska) w Poznaniu. Uważam, że nowoczesna technologia pomaga uczyć się i nauczać, popieram systemy e-learningowe i studia on-line.

Dzień dobry, pochodzę z Kolumbi i mieszkam w Polscy ponad osmiu lat. Uczyłam się język polski, muszę powiedzieć że bardzo dobrze mi poszło z uczeniem językiem. mój podziom jest C1. Przez to mogę zwowodnie rozmawiać z uczniami i tłumaczyć aspekty gramatyczny po polsku. Chociaż wolę jak najszypczej, jeżeli jest to możliwy, zacząć już skierować się do ucznia wyłącznie pohiszpańsku. By szypczej osoby mogły się uczyć. Lubię moja praca, lubie kontakt z luczmi. Uczyć i się uczyć. Oprócz tego zajmuję się tłumaczeniami polski hiszpański i hiszpański polski. Uczę też języka włoskiego, na podziomie A1, A2 Gram na gitarze i uczę grać.

Uczę z lekkością i entuzjazmem. Łączę profesjonalizm, doświadczenie (również w środowisku biznesowym i korporacyjnym) z dużą uważnością na potrzeby i źródła motywacji moich uczniów. Pomagam odnaleźć sposób na to, by nauka stała się lekka, a przyswajanie języka całkiem miłą przygodą otwierającą wiele możliwości i zamkniętych wcześniej drzwi (zarówno na ścieżce kariery zawodowej, jak i w życiu osobistym). Dostosowuję program i materiały pod potrzeby uczących się, jak i preferowany przez nich sposób przyswajania języka. Z zainteresowaniem śledzę nowości w glottodydaktyce i chętnie wprowadzam je do moich zajęć. Zachęcam do wykorzystywania możliwości doskonalenia znajomości języka za pomocą nowych technologii. Jestem również praktykującym coachem i trenerem biznesu. Doświadczenie coachingowe umożliwia mi wspieranie uczniów m.in. w przełamywaniu takich barier językowych jak opory w mówieniu, strach przez popełnieniem błędu, ośmieszeniem podczas wystąpień publicznych w j.obcym, jak i wiele innych powiązanych z pewnością siebie i szeroko rozumianymi kompetencjami miękkimi. Swobodnie czuję się w uczeniu osób dorosłych (w tym młodych dorosłych) oraz klientów korporacyjnych.