Jestem studentką pierwszego roku drugigo stopnia etnolingwistyki oraz filologii hiszpańskiej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza, a także drugiego roku wychowania fizycznego na Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu. Jestem entuzjastycznie nastawiona do nowych wyzwań, a moją pasją są nie tylko języki obce, ale także kultura tych obszarów językowych oraz poznawanie nowych ludzi. Jestem osobą ambitną, która stara się dążyć do wyznaczonych celów. Jako sportsmenka upór, wytrwałość i odwaga są cechami, które mi towarzyszą. Staram się nie poddawać w życiu i dążyć do spełnienia marzeń. Jestem także otwarta na nowe doświadczenia, uwielbiam poznawać ludzi. Porażki i niepowodzenia nie zniechęcają mnie do działania, ale wręcz motywują do jeszcze cięższej pracy. Z pewnością praca o charakterze lektorki języka obcego zaowocuje w moim dalszym kształceniu się, a co najważniejsze przyniesie duże doświadczenie i satysfakcję.

Jestem studentką na 5 roku kierunku etnolingwistyka na UAM, jak również słuchaczem podyplomowych studiów z zakresu pedagogiki i dydaktyki j. angielskiego. Regularnie udzielam korepetycji, ale nie miałam jeszcze okazji pracować jako lektor. Czas na kolejny krok i nowe wyzwania. W swojej pracy przede wszystkim chcę pokazać uczniom, że opanowanie języka obcego jest możliwe i można to zrobić w bardzo łatwy i przyjemny sposób. Jestem osobą optymistyczną, energiczną, wesołą z cierpliwością.

Jestem studentką III roku Filologii Angielskiej w Poznaniu. Uczę się języka angielskiego od 15 lat. Głównie udzielam korepetycji dla uczniów szkół podstawowych. Jestem młodą, ambitną osobą. Ucząc dzieci, chcę aby jak najlepiej umiały gramatykę, bo bez niej trudno się porozumieć.Kładę nacisk również na słownictwo, gdyż uważam, że duży jego zasób pomoże na trafniejsze i łatwiejsze komunikowanie się. Pomagam również odrabiać zadania domowe.

Jestem studentką filologii angielskiej. Nie posiadam dużego doświadczenia, ale jestem osobą która szybko się uczy. Moje praktyki studenckie pozwoliły mi udoskonalić swoje umiejętności pedagogiczne. Jestem osobą bardzo cierpliwą, punktualną oraz pogodną. Potrafię dobrze zaplanować czas, aby efekty nauki były widoczne.

Jestem studentką filologii angielskiej z hispanistyką. Zapewniam ogromną ilość dosatkowych materiałów pozwalających an szybsze przyswojenie wiedzy z zakresu słownictwa oraz gramatyki., miła i przyjazną atmosferę oraz solidną lecz bezstresową naukę.

Jestem studentką filologii angielskiej i chciałbym zacząć zdobywać doświadczenie w zawodzie. Od roku udzielam korepetycji i zajęcia sprawiają mi ogromną przyjemność dlatego bardzo chciałabym rozwijać się w kierunku nauczania. Poprzez codzienny kontakt z native speaker'ami staram się ciągle pogłębiać swoje umiejętności. Fascynuje mnie język i to w jaki sposób się rozwija. Prywatnie jestem osobą ambitną i uśmiechniętą, która ceni sobie poczucie humoru.

Jestem studentka ostatniego roku Filologii Angielskiej. W miesiącu pażdzierniku 2007 r przystepuję do obrony pracy magisterskiej. Jestem nauczycielem jezyka angielskiego od 4 lat w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych.Nauczam młodzież szkół licealnych, technikum, zawodowych, policealnych oraz w systemie zaocznym. Mam doświadczenie w prowadzeniu kursów, ponieważ prowadziłam i nadal prowadzę kursy językoawe dla PUP, dla Starostwa Miasta Wągrowca. Od roku wspólpracuję ze szkoła językową z Poznania. W okresie wakacyjnym 2007przez 6 tygodni pracowałam na intensywnych kursach wyjazdowych organizowanych przez Ministerstow Edukacji oraz szkołę językową. Praca lektora na kursach językowych sprawia mi wiele satysfakcji. Przeprowadziłam około 25 kursów językowych. Jestem wychowaca klasy maturalnej i mam wyśmienity kontakt z młodzieżą, Cieszę się szacunkiem oraz uznaniem u pracodawcy, gdzie jestem doceniana. Jestem osoba młodą, energiczną, dyspozycyjną, otwartą na ludzi oraz nowe pomysły, praca sprawia mi mnóstwo radości i satysfakcji. Na bieżąco śledzę nowe metody nauczania języków obcych, biorę udział w licznych szkoleniach organizowanych dla nauczycieli języków obcych. Bardzo lubię poznawać nowych ludzi i jestem osoba bardzo otwartą na nowe znajomości. Wychowanie rodzinne nie pozwolilo mi pozostac obojętnym wobec osób niepełnosprawnych i dlatego podjęłam studia podyplomowe na kierunku OLIGOFRENOPEDAGOGIKA. W wolnej chwili spotykam się z przyjaciólmi, pływam oraz spaceruję.

Jestem studentka 2-go roku studiów magisterskich na kierunku filologia angielska. Po otrzymaniu tytułu licencjata wyjechałam do kraju anglojęzycznego, gdzie pracowałam w przedszkolu przez 3 lata. Posiadam duże doświadczenie i mnóstwo pomysłów jak nauczać dzieci, a także młodzież i dorosłych. Moja biegła znajomość języka potwierdzona jest uzyskaniem certyfikatu CPE. Jestem osobą sumienną i cierpliwą. Język angielski to moja pasja i chciałabym ją przekazywać swoim uczniom.

Jestem studentka 2 roku w Kolegium Języków Obcych przy Uniwersytecie Adama Mickiewicza. Uzyskuje bardzo dobre wyniki w nauce nagrodzone stypendium naukowym. Studia te przygotowują mnie przede wszystkim do nauczania języka obcego (angielskiego) poprzez intensywną naukę metodyki nauczania języków obcych, pedagogiki, dydaktyki dzieci. Oprócz tego obowiązkowe są też praktyki w szkole podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej (60 godzin obserwacji na 2 roku, na 3 roku 60 godzin obserwacji i 30 godzin na przeprowadzenie lekcji). Oprócz studiów od 3 lat udzielam korepetycji. Uczyłam już dzieci, młodzież i osoby dorosłe. Przygotowywałam również do matury rozszerzonej. Posiadam wiele podręczników i cały czas gromadzę różne pomoce dydaktyczne. Języka angielskiego uczyłam się od 7 roku życia na korepetycjach, a od 10 do 18 roku życia w szkole językowej International House w Toruniu. W szkole tej lektorami są tylko native speakers. Dzięki temu mogłam dobrze osłuchać się z językiem i doskonalić swoją wymowę. Interesuje mnie też tłumaczenie, w szczególności tekstów literackich.

Jestem studentem III roku filologii angielskiej. Od pierwszego roku studiów pracuję w szkole. Pierwszą szkołą w której podjąłem pracę było gimnazjum. Obecnie pracuję w Zespole Szkolno - Przedszkolnym w Jabłkwoie, który jest placówką niepubliczną (prowadzona przez fundację) na prawach szkoły publicznej. Po zmianie pracy z gimnazjum na szkołę podstawową mogę już stwierdzić, że stereotyp gimnazjum, jako najtrudniejszego szczebla edukacji i wychowania jest zupełnie bezpodstawny, gdyż wszystkie rodzaje szkół wymagają jednakowego zaangażowania i poświęcenia, które na co dzień oddaję moim uczniom.