Pracuję jako nauczyciel w Londynie (uczę w języku angielskim), jestem dostępna w Polsce w niektóre soboty.

Uczenie języków obcych daje mi ogromną satysfakcję, przede wszystkim dzieci, chociaż nie tylko. Mogę pochwalić się tym, że kilka osób hiszpańskojęzycznych nauczyło sie angielskiego na całkiem przyzwoitym poziomie, tak samo jak polskojęzycznych hiszpańsliego.

I find it difficult to judge myself both as a person and as a teacher.One thing is sure:I love teaching and it is great pleasure to observe my students as they make progress.English language has always been my passion and I do my best to pass this feeling to my students and then,learning this foreign language comes so easily.

Witam, Jestem młodą osobą od zawsze interesującą a przede wszystkim uczącą języka angielskiego. Swoją przyszłość po obronie licencjata 1 lipca tego roku zamierzam wiązać z nauczaniem języka angielskiego. Od października zamierzam rozpocząć studia drugiego stopnia na Instytucie Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego na wydziale Neofilologii na kierunku filologia angielska. Jako specjalność zamierzam wybrać językoznawstwo. Dodam też że są to studia niestacjonarne, dlatego też interesuje mnie praca o charakterze lektora. Co więcej mam dwumiesięczne doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego w dwóch typach szkół (podstawowa i gimnazjum) W wakacje tego roku zostałam wytypowana do sprawowania opieki przez 10 dni nad dziećmi ze szkoły podstawowej w województwie lubuskim w ramach programu pt. \\\'Z małej szkoły w wielki świat\\\' czyli na tzw. Letną Szkołę Odkrywców, gdzie zostaną przeprowadzone przeze mnie zajęcia w ramach półkolonii. Uprzednio brałam udział w szkoleniu dotyczącym wyjazdu w SWPR w Warszawie. Mam nadzieję, że będą Państwo zainteresowani tym, co sobą reprezentuję.

Uczę, bo lubię, uczę, bo chcę - SKUTECZNIE, PROFESJONALNIE i z PASJĄ. ZAPRASZAM! Prowadzę zajęcia języka ogólnego, języka biznesu, przygotowuję do egzaminów FCE, CAE, CPE.  Prowadzę też konwersacje i pomagam w pokonaniu bariery przed mówieniem. Gwarantuję atmosferę bezpieczeństwa w czasie zajęć oraz dopasowanie metod i technik do potrzeb słuchacza. Wsłuchuję się w potrzeby osoby pragnącej opanować język obcy, dobieram odpowiednie i różnorodne materiały, zapewniam dynamikę, energię podczas zajęć i gwarantuję efektywne wykorzystanie czasu. Mam też przygotowanie w zakresie dykcji, dlatego od samego początku zwracam dużą uwagę na poprawność wymowy i szybko wyłapuję  kwestie, nad którymi warto się skupić.

Jestem osobą sumienną i punktualną. Preferuję nauczanie osób dorosłych. Do zajęć przygotowuje się starannie i często próbuję urozmaicać lekcje materiałami dodatkowymi. W sprawie formalnego wykształcenia chciałbym wyjaśnić, że wciąż jestem studentem 3 roku UKKNJA, ponieważ nie obroniłem dotychczas pracy dyplomowej. Natomiast mam zaliczone wszystkie przedmioty i egzaminy metodyczne.

Jestem ciepliwą, \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"dobrą\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" , miłą osobą, nad rywalizację przedkłądam współpracę. Mam opinię osoby rzetelnej, pracowitej i starannej. Mam zdolności plastyczne , lubię rozmawiać i słuchać innych.

Moimi atutami sa pełna dyspozycyjnosc, sumienność,. Jestem nauczycielem punktualnym, sprawiedliwym, odpowiedzialnym za swoja prace. Jestem osoba usmiechnieta z poczuciem humoru.

Zajmuję sie nauczaniem od 1991 roku w różnorodnej formie oraz na różnych poziomach wiekowych i intelektualnych. Najważniejsze jest dla mnie nawiązanie dobrego kontaktu z uczniem/studentem, żeby zoptymalizować jego efektywność. Chcę, zeby uczeń czuł sie bezpiecznie. Staram sie poznać mocne i słabe strony, co wspomaga merytoryczną pracę. Jestem otwarta na pomysły i propozycje studenta biorąc jednocześnie pod uwagę metody nauczania, do których był dotychczas przyzwyczajony. Wychodząc z założenia, ze język jest instrumentem do porozumiewania się stawiam na komunikację i uaktywnienie osoby uczącej się. Staram się też poprzez jezyk pokazać kulturę i specyfikę krajów anglojęzycznych. Dlatego prowadzę zajęcia w szerokim kontekście kulturowym, stawiając nacisk na współczesne formy komunikowania się oraz audiowizualny charakter dzisiejszej kultury.

Brak informacji