Mam bardzo dobry kontakt z dziećmi od piątego roku wzwyż. Stosuje aktywne metody nauczania, szczególnie dramę. Ucząc dorosłych, potrafię w sposób przystępny wyjaśnić słownictwo i gramatykę. Używam często Internetu do nauczania jako jednego z bogatych źródeł wiedzy.

Brak informacji

Praca z młodzieżą i dorosłymi daje mi satysfakcję i wierzę, że na naukę nigdy nie jest za późno. Niejednokrotnie miałam przyjemność współpracować z ludźmi, którzy swą przygodę z językiem rozpoczęli w wieku emerytalnym. Razem cieszyliśmy się z ich postępów w nauce. Ponadto, uważam, że rozwijanie swoich umiejętności językowych potrafi dać dużo przyjemności. Dlatego też regularnie poszerzam moją wiedzę, zgłębiając kolejne tajniki polskiego, angielskiego, niemieckiego i hiszpańskiego. Interesuję się językiem i językoznawstwem. Chętnie pomogę studentom filologii angielskiej lub polskiej rozwiać wątpliwości dotyczące fonetyki i składni.

Brak informacji

Brak informacji

Jestem osobą dążącą do samorealizacji i osiągnięcia postawionych sobie celów. Nie boję się samodzielnego podejmowania decyzji i nie unikam ich konsekwencji. Świadoma tego, iż moje doświadczenia zawodowe są niewielkie, zapewniam, że mam dużo zapału i chęci do pracy. Jestem osobą młodą i ambitną, o entuzjastycznym nastawieniu do życia. Jestem przekonana, że takie moje cechy jak odpowiedzialność, skuteczność w działaniu, a także umiejętność pracy czy to samodzielnie, czy też w zespole pozwolą mi w pełni sprostać oczekiwaniom.

Brak informacji

Jako nauczyciel i korepetytor posiadam bogate doświadczenie w pracy z wszystkimi grupami wiekowymi. Moim szczególnym atutem jest zdolność w przekazywaniu wiedzy w obszarze głównie zawiłych kwestii gramatycznych w której to osiągam naprawdę spore sukcesy. Moimi mocnymi stronami są łatwość w nawiązywaniu kontaktu z uczącymi się, jestem otwarta i komunikatywna, posiadam bardzo dobre podejście zwłaszcza do dzieci i młodzieży gimnazjalnej.

Brak informacji

-Bardzo dobrze radzę sobie z uczeniem grup; potrafię dostosować się do różnych potrzeb, zdolności językowych poszczególnych uczestników -Wiele z osób, które uczyłam angielskiego od podstaw po latach zdecydowało się (z sukcesem) na studia filologiczne bądź językowe, studia za granicą. -Staram się stosować różnorodne techniki nauczania, tak by pod koniec zajęć wszyscy byli zdziwieni, że to już koniec. -Jestem otwarta na wszelkie sugestie i propozycje ze strony uczestników zajęć; ja mam im pomów w nauce i jeśli można to jakoś jeszcze bardziej ułatwić, to dlaczego nie? -Najważniejsza dla mnie jest komunikacyjna strona języka, więc niezależnie od poziomu zaawansowania zachęcam do rozmów, dyskusji, tak by nikt nie bał mówić po angielsk