Mam najwieksze doswiadczenie w pracy z dziecmi z klas I-III. W pracy z małymi dziecmi podoba mi się najbardziej wprowadzanie w swiat języka angielskiego. Zapamiętywanie pierwszych słowek , zwrotów. Lubię też charakterystyczną dla tego wieku naturalną zdolnosc do chlonięcia jezyka ( przez powtarzanie i nasladowanie) Pracujac z dziecmi młodszymi korzystam obficie z ich niekonczącej się chęci do odtwarzania tych samych historyek, piosenek, zachowan. Wiem tez ,ze wazne w pracy z takimi dziecmi jest stworzenie im odpowiednich warunków - jak najmniej liczne grupy i przestrzen bez ławek i krzeseł. Pozdrawiam

Jestem konsultantem i trenerem języka angielskiego. Organizuję i prowadzę kursy języka angielskiego w bankach i innych instytucjach od roku 2001. Moja dotychczasowa działalność obejmuje prowadzenie zajęć w następujących firmach: Bank Millennium Bank Śląski Kredyt Bank Nordea Bank Raiffeisen Leasing Honda Fiat Ministerstwo Zdrowia TPSA TP-Ditel Siemens Cerberus ESAB Nikon Winterthur Credit-Suisse Bell-Leasing Interchemal TK-Development ESI Solar Elektro Kursy obejmują naukę indywidualną i grupową dla wszystkich poziomów zaawansowania w zakresie: ¨ metody bezpośredniej i komunikacyjnej (na bazie metody Callana) ¨ metody tradycyjnej ¨ konwersacji dla grup zaawansowanych ¨ języka bankowego i biznesowego ¨ przełamywania bariery mówienia ¨ przełamywania bariery rozumienia szybkiego języka mówionego (prowadzenie zajęć ze średnią prędkością ok. 250 słów na minutę) Moimi atutami jako konsultanta i trenera językowego są: ¨ doświadczenie w prowadzeniu zajęć ¨ naturalny akcent ¨ dynamika zajęć ¨ aktywizacja biernych obszarów znajomości języka angielskiego u słuchaczy ¨ umiejętność nawiązania dobrego kontaktu ze studentami.

Brak informacji

Satysfakcja i poziom gwarantowane :))) Miłego dnia. Pozdrawiam Sławek.

Jako lektora charakteryzuje mnie zaangażowanie, chęć nauczania różnych grup językowych, cierpliwość, opanowanie, rzetelność. Jestem osobą energiczną, potrafię utrzymać dyscyplinę i dobrze zorganizować sobie pracę. Prywatnie jestem osobą komunikatywną, odpowiedzialną, uczciwą i pomocną, szybko rozwiązuję problemy. Ukończyłam studia licencjackie na filologii angielskiej na Uniwersytecie Łódzkim o specjalności: translatoryka i językoznawstwo stosowane oraz specjalność pedagogiczną, co z pewnością będzie przydatne przy nauczaniu języka obcego. Obecnie kończę studia na kierunku International Marketing w języku angielskim, poznałam słownictwo specjalistyczne z zakresu marketingu, zarządzania, Unii Europejskiej, sektora publicznego, ekonomii, rynków finansowych i transakcji finansowych. Dodatkowym atutem jest to, że w 2007 roku ukończyłam studia na kierunku filologia polska o specjalności komunikacja społeczna, na Uniwersytecie Łódzkim, gdzie zdobyłam wiedzę z zakresu komunikowania, redagowania i korekty tekstów. Do moich osiągnięć należy również ukończenie praktyk w centrum tłumaczeń mLingua Worldwide Translation.

Moje doświadczenie związane z nauczaniem języków obcych składa się głownie na szeroki zakres praktyk odbytych podczas studiów w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych w Łodzi, natomiast w szkole językowej prowadziłam kilka zajęć na zastępstwie w grupie dzieci 8-letnich. Od 2012 roku pracuję w szkole językowej z dziećmi z klas 0-4, a także z dorosłymi na poziomie początkującym i podstawowym.

October 2015 – June 2016: Szkola Anita, Bydgoszcz, Poland English Teacher: I worked with a variety of groups, ranging from young learners, aged eleven years, to adults. I used an assortment of methods which included cookery sessions with the younger groups, and supplementary videos, handouts and worksheets with the teenager and adult groups. I have found this method to be very useful as it breaks up the monotony of working from the course book during the entirety of the lesson. October 2014 – June 2015: Britania English School, Lugo, Spain English Teacher: I worked with a wide range of groups, ranging from nursery school children to adults, who were studying towards their First Certificate Exam. I used a variety of books and methods, such as worksheet activities, games and crafts that is associated with a particular festival or event. September 2013 – June 2014: Windsor School, Togliatti, Russia English Teacher: Working with a variety of groups, I used English in Mind and Face2Face books, which placed emphasis on vocabulary and grammar and Let’s Talk, which is aimed at improving the student’s speaking range. I also designed my own handouts to aid and further enhance the student’s knowledge whilst at home. June 2013 to August 2013: Celyn ABC Camp Poltava Region, Ukraine Head English Teacher: I worked at a British Language camp for the duration of the summer, working with young children and teenagers in order to teach and improve their English language skills. I was responsible for designing and implementing a Placement Test, putting the children into the groups in accordance with their test results, organising teammates to the relevant group, designing coursework that was applicable to my groups. I was also responsible for ensuring that daily reports to senior management were submitted. I also worked at the camp in the summer of 2014. January 2010 to May 2013: British School, Bydgoszcz, Poland English Teacher: I designed lessons which focused on using conversational English to a variety of groups that ranged from Pre-Intermediate to CAE students. Using this method enabled the students to improve their speaking and pronunciation skills. October 2012 to May 2013: English Pro, Bydgoszcz English Teacher: Using the Up Beat 3 course book, I worked with a younger teenage group at Upper-Intermediate level, where the emphasis was on grammar and writing. I was also using the Get on Track to FCE course book where I worked with a group of FCE mid-teenage students in readiness for their Matura examination. In addition, I worked with a Pre-Intermediate group within their place of employment, where they could enjoy both practising and improving their conversational skills. March 2010 to September 2012: Empik School, Bydgoszcz English Teacher: Working from the Face2Face course books, I was responsible for the teaching of English to staff employed by Bydgoszcz City Council. April 2010 to May 2012: Hello School, Bydgoszcz English Teacher: Using research, I held classes using conversational English to a wide range of students, mainly children, but also to adults. I also conducted one-to-one meetings with students who wished to improve their conversational skills. I also used lessons from the Upstream and Fairyland course books designed for Beginner and Elementary level student groups. October 2009 to April 2010: William Wharton School, Bydgoszcz English Teacher: Using the Callan Method, I was responsible for the teaching of English to a diverse group of students, ranging from children to adults. January 2008 to September 2009: Best-Train, Leeds Basic Skills Tutor: I was employed at Best-Train, where I taught Literacy and Numeracy to adults who were on the Government’s New Deal programme. I was also responsible for delivering job search modules such as application forms and CV and letter writing. September 2006 to October 2007: Chamber Training, Cardiff. Key/Basic Skills Tutor: I was responsible for teaching OCR Job-seeking Skills and ICT at Entry 3 and NVQ ICT Level 1, to 16 – 18 year old learners. July 2006 to September 2006: Instant Muscle, Cardiff. IT Tutor: I was employed at the Instant Muscle Jobsearch Centre on a voluntary basis, where I helped the clients to use the Centre’s IT facilities to carry out job search, CV and letter writing. February to October 2005: BTCV, Cardiff. Basic Skills Tutor: I was responsible for teaching Maths to New Deal trainees of varying ages, with a wide range of needs and abilities.

Jestem osobą odpowiedzialną, ambitną, kreatywną, potrafię pracować w zespole, szybko nawiązuję kontakt z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi. Moimi atutami są: otwartość na nowe pomysły, energiczność, łatwość dotarcia do źródeł wiedzy teoretycznej. Jestem kobietą, która wyznacza sobie konkretne cele zawodowe, ale również potrafię dostosować się do zadań zespołu. Chciałabym w sposób pełniejszy wykorzystać zdobyte przez siebie wiedzę i umiejętności, z korzyścią dla Państwa Instytucji i mojego rozwoju zawodowego.

Brak informacji

Jestem człowiekiem komunikatywnym, pracowitym, punktualnym i otwartym na nowe wyzwania. Moje doświadczenie zawodowe opiera się tylko na praktykach w Szkole Podstawowej i Gimnazjum, a także na prowadzonych przeze mnie korepetycjach. Moim atutem jest umiejętność przekazywania wiedzy i chęć podjęcia pracy jako nauczyciel.