Od 4 lat prowadzę zajęcia w jednostce wojskowej wg STANAG 6001 na poziomie 1. Mam również doświadczenie w prowadzeniu kursów na poziomie 2.

Od 3 lat uczę języka angielskiego w szkołach państwowych. Przez rok pracowałam w liceum ogólnokształcącym gdzie przygotowywałam uczniów do matury. Obecne pracuję w szkole dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualna na poziomie gimnazjum oraz szkoły zawodowej. Prowadzę także lekcje języka ukierunkowanego zawodowo. Poza tym pracuję w szkole językowej, gdzie prowadzę zajęcia dla dzieci oraz indywidualne kursy maturalne na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Prowadzę także indywidualne kursy nauki języka na różnych poziomach, od A1 do C1.

Od 27 lat pracuję jako lektor w szkołach językowych i firmach. Prowadzę kursy dla dzieci, młodzieży i dorosłych na wszystkich poziomach zaawansowania, Business English oraz General English, przygotowuję słuchaczy do egzaminów językowych na różnych poziomach. 95%zdawalności przez okres 27 lat!!!Mam doświadczenie w prowadzeniu kursów online. Zapraszam do współpracy:) Having taught for 27 years, I feel more than just that fish in the right water. I am fully absorbed. I live and breathe the job and just so passionate about it. It is a fact that learners have never got bored in my classroom over these years.

Od 2006 roku prowadzę szkolenia w instytucjach takich jak: Coca-Cola, BP, ING, PKO, Polpak Świecie, Lorenz-Bahlsen. Jestem osobą komunikatywną i elastyczną. Staram się stworzyć partnerską atmosferę współpracy. Mam dobrą prezencję.

October 2015 – June 2016: Szkola Anita, Bydgoszcz, Poland English Teacher: I worked with a variety of groups, ranging from young learners, aged eleven years, to adults. I used an assortment of methods which included cookery sessions with the younger groups, and supplementary videos, handouts and worksheets with the teenager and adult groups. I have found this method to be very useful as it breaks up the monotony of working from the course book during the entirety of the lesson. October 2014 – June 2015: Britania English School, Lugo, Spain English Teacher: I worked with a wide range of groups, ranging from nursery school children to adults, who were studying towards their First Certificate Exam. I used a variety of books and methods, such as worksheet activities, games and crafts that is associated with a particular festival or event. September 2013 – June 2014: Windsor School, Togliatti, Russia English Teacher: Working with a variety of groups, I used English in Mind and Face2Face books, which placed emphasis on vocabulary and grammar and Let’s Talk, which is aimed at improving the student’s speaking range. I also designed my own handouts to aid and further enhance the student’s knowledge whilst at home. June 2013 to August 2013: Celyn ABC Camp Poltava Region, Ukraine Head English Teacher: I worked at a British Language camp for the duration of the summer, working with young children and teenagers in order to teach and improve their English language skills. I was responsible for designing and implementing a Placement Test, putting the children into the groups in accordance with their test results, organising teammates to the relevant group, designing coursework that was applicable to my groups. I was also responsible for ensuring that daily reports to senior management were submitted. I also worked at the camp in the summer of 2014. January 2010 to May 2013: British School, Bydgoszcz, Poland English Teacher: I designed lessons which focused on using conversational English to a variety of groups that ranged from Pre-Intermediate to CAE students. Using this method enabled the students to improve their speaking and pronunciation skills. October 2012 to May 2013: English Pro, Bydgoszcz English Teacher: Using the Up Beat 3 course book, I worked with a younger teenage group at Upper-Intermediate level, where the emphasis was on grammar and writing. I was also using the Get on Track to FCE course book where I worked with a group of FCE mid-teenage students in readiness for their Matura examination. In addition, I worked with a Pre-Intermediate group within their place of employment, where they could enjoy both practising and improving their conversational skills. March 2010 to September 2012: Empik School, Bydgoszcz English Teacher: Working from the Face2Face course books, I was responsible for the teaching of English to staff employed by Bydgoszcz City Council. April 2010 to May 2012: Hello School, Bydgoszcz English Teacher: Using research, I held classes using conversational English to a wide range of students, mainly children, but also to adults. I also conducted one-to-one meetings with students who wished to improve their conversational skills. I also used lessons from the Upstream and Fairyland course books designed for Beginner and Elementary level student groups. October 2009 to April 2010: William Wharton School, Bydgoszcz English Teacher: Using the Callan Method, I was responsible for the teaching of English to a diverse group of students, ranging from children to adults. January 2008 to September 2009: Best-Train, Leeds Basic Skills Tutor: I was employed at Best-Train, where I taught Literacy and Numeracy to adults who were on the Government’s New Deal programme. I was also responsible for delivering job search modules such as application forms and CV and letter writing. September 2006 to October 2007: Chamber Training, Cardiff. Key/Basic Skills Tutor: I was responsible for teaching OCR Job-seeking Skills and ICT at Entry 3 and NVQ ICT Level 1, to 16 – 18 year old learners. July 2006 to September 2006: Instant Muscle, Cardiff. IT Tutor: I was employed at the Instant Muscle Jobsearch Centre on a voluntary basis, where I helped the clients to use the Centre’s IT facilities to carry out job search, CV and letter writing. February to October 2005: BTCV, Cardiff. Basic Skills Tutor: I was responsible for teaching Maths to New Deal trainees of varying ages, with a wide range of needs and abilities.

Obecnie zajmuję się także szkoleniem lektorów nauczycieli z zakresu metodyki nauczania języka angielskiego.

No cóż, trudno pisać o sobie, a na dodatek \"przechwalać się\". Może po prostu zacytuję opinie innych o mnie. Na pewno jestem osobą otwartą i kontaktową, przy czym mój sposób bycia i osobowość powodują, że ludzie łatwo przy mnie otwierają się. Mam raczej pogodny sposób bycia, co sprawia, że moje zajęcia nie stresują słuchaczy - czy to w grupie, czy indywidualnych. Ucząc indywidualnie (w grupie bowiem jest już trudniej) dostosowuję metodykę, tempo i poziom nauczania do każdego uczącego się, jego oczekiwań - obecnie uczący się na ogół wiedzą, czego chcą, do czego język może być im potrzebny. Zindywidualizowane podejście do uczącego się powoduje, że osiąga całkiem niezłe wyniki, na rozmaitych poziomach nauczania, udaje mi się również bardzo dobrze przygotować uczniów do matur, mimo, że czasami nie posiadają predyspozycji językowych. Pracując w liceum wielokrotnie byłam współautorką sukcesów moich uczniów na konkursach, czy olimpiadach językowych. Udało mi się również przygotować już pokaźną grupę osób do egzaminów na wyższe uczelnie, czy innych, typu, FCE, CAE, CPE. Często dostaję od moich byłych uczniów maile z wiadomościami o tym, jak świetnie sobie radzą w zakresie języka angielskiego, będąc przeważnie najlepszymi w grupach.

Nieustannie rozwijam się. Potrafię zmotywować do nauki stosując metody i techniki uwzględniające potrzeby i oczekiwania uczniów. Moi uczniowie osiągają z moją pomocą postawione sobie cele, takie jak m.in. bardzo dobrze zdane egzaminy maturalne.

Nie wszystkim jest dane spełnić dziecięce marzenia o przyszłym zawodzie. Mnie się udało. Jestem nauczycielem języków obcych. Tak jak zawsze chciałam. To cudowne obserwować jak początkowo nowe i niezrozumiałe dźwięki stają się dla kogoś instrumentem wyrażania myśli, wyrażania siebie. Do każdego ucznia podchodzę indywidualnie. Stosownie do jego potrzeb i możliwości. Uważam, że języka można nauczyć każdego, tylko należy znać sposób. Ja go znam. Uważam, że podstawą pracy z jest utrzymanie zainteresowania ucznia na możliwie wysokim poziomie, bo tylko to zapewnia zaangażowanie w proces nauki języka. Moje podstawowe hasło - NUDZIE NIE!!!

Nie ma idealnych nauczycieli. Jestem osobą, która dąży do tego, aby być ideałem dla dzieci, a nie uważać się za niego.