|
|
pati2010
|
|
Narodowość:
|
polska |
|
|
Języki:
|
angielski, |
|
Uczę języków obcych od roku
|
2009 |
|
Przygotowanie zawodowe:
|
| |
Wykształcenie:
|
| |
Magister: Akademia Humanistyczna,
Pułtusk,
Wydział: pedagogika,
Kierunek: edukacja elementarna z nauczaniem języka obcego |
| |
Licencjat: Kolegium Nauczycielskie,
Łomża,
Wydział: filologia angielska,
Kierunek: język angielski |
|
|
Umiejętności zawodowe:
|
| |
Chcę i potrafię uczyć:
dzieci, |
| |
Chętnie podejmę się prowadzenia szkoleń językowych w niżej wymienionych zakresach:
|
| |
Język angielski - poziom
początkujacy, elementarny, średniozaawansowany, |
| |
- praca w oświacie -
przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, |
| |
- udzielanie korepetycji -
cena za 45 minut : 25 (szkoła podstawowa, gimnazjum, ) |
| |
- język ogólny -
cena za 45 minut : 25 |
|
|
Doświadczenie zawodowe:
|
| |
Uczę języków obcych od roku 2009.
|
| |
Nigdy nie prowadziłem kursów dla otwartych szkół językowych ale chcę zacząć. |
| |
Nigdy nie prowadziłem korepetycji ale chcę zacząć. |
| |
Pracowałem/pracowałam w oświacie przez 1-2 lata. Ostatni raz w 2010 roku.(szkoła podstawowa, ) |
|
|
Informacje uzupełniające:
|
| |
Dysponuję wolnym czasem:
|
| |
Sobota: |
rano, południe, popołudnie, wieczór |
| |
Niedziela: |
brak terminów |
| |
Dni powszednie: |
rano, południe, popołudnie, wieczór
|
| |
Obszar pracy:
|
| |
|
| |
Uczę w miejscu zamieszkania:
podlaskie/Łomża/Łomża |
| |
Dojeżdżam w w/w obszarze.
|
| |
Interesuje mnie praca zdalna (uczę on-line).
|
| Jestem nauczycielem z krótkim doświadczeniem jednakże chcę się rozwijać i podjąć pracę w zawodzie. Lubię pracę z dziećmi i sprawia mi satysfakcję przekazywanie wiedzy innym. Od zawsze interesował mnie język angielski i nie chciałabym zmarnować tej pasji |
Odpowiem na kontakt w ciągu 48 godzin.
Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w mojej ofercie pracy dla potrzeb rekrutacji prowadzonej w portalu www.szukaj-lektora.pl (zgodnie z Ustawą z dnia 29.08.97r. o Ochronie Danych Osobowych Dz. U. Nr 133 poz 883).
|
|
|
