|
|
kamilaa2301
|
|
Narodowość:
|
polska |
|
|
Języki:
|
angielski, |
|
Uczę języków obcych od roku
|
2012 |
|
Przygotowanie zawodowe:
|
| |
Wykształcenie:
|
| |
Absolwent: UAM Poznań,
Kalisz,
Wydział: Wydział Pedagogiczno - Artystyczny
Kierunek: Edukacja wczesnoszkolna z językiem angielskim |
|
|
Umiejętności zawodowe:
|
| |
Chcę i potrafię uczyć:
dzieci, |
| |
Chętnie podejmę się prowadzenia szkoleń językowych w niżej wymienionych zakresach:
|
| |
Język angielski - poziom
początkujacy, elementarny, |
| |
- praca w oświacie -
przedszkole, szkoła podstawowa, |
| |
- udzielanie korepetycji -
cena za 45 minut : 30 (szkoła podstawowa, gimnazjum, ) |
| |
- język ogólny -
cena za 45 minut : 30 |
| |
- przygotowanie do egzaminów -
cena za 45 minut : 30 (gimnazjalny, ) |
|
|
Doświadczenie zawodowe:
|
| |
Uczę języków obcych od roku 2012.
|
| |
Nigdy nie prowadziłem kursów In-company ale chcę zacząć. |
| |
Prowadziłem kursy dla otwartych szkół językowych przez 1-2 lata . Ostatni w 2013 roku. |
| |
Prowadzę korepetycje od 2007 roku. |
| |
Pracowałem/pracowałam w oświacie przez 1-2 lata. Ostatni raz w 2013 roku.(przedszkole, ) |
|
|
Informacje uzupełniające:
|
| |
Dysponuję wolnym czasem:
|
| |
Sobota: |
rano, południe, popołudnie, |
| |
Niedziela: |
rano, południe, popołudnie, |
| |
Dni powszednie: |
rano, południe, popołudnie,
|
| |
Obszar pracy:
|
| |
| wielkopolskie |
kaliski |
Ceków Kolonia |
|
| wielkopolskie |
kaliski |
Koźminek |
|
| wielkopolskie |
kaliski |
Lisków |
|
| wielkopolskie |
kaliski |
Żelazków |
|
| wielkopolskie |
kaliski |
Mycielin |
|
| wielkopolskie |
Kalisz |
Kalisz |
|
|
| |
Uczę w miejscu zamieszkania:
wielkopolskie/kaliski/Ceków Kolonia |
| |
Dojeżdżam w w/w obszarze.
|
| |
Interesuje mnie praca zdalna (uczę on-line).
|
Odpowiem na kontakt w ciągu 48 godzin.
Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w mojej ofercie pracy dla potrzeb rekrutacji prowadzonej w portalu www.szukaj-lektora.pl (zgodnie z Ustawą z dnia 29.08.97r. o Ochronie Danych Osobowych Dz. U. Nr 133 poz 883).
|
|
|
