PASE: Po to mi to - Konferencja dla nauczycieli wszystkich przedmiotów szkół podstawowych, gimnazjum i liceum...

aby wzmocnić i rozwinąć
 umiejętności motywowania siebie i innych  skuteczność swoich lekcji oraz wpływ stosowanych metod na motywację i pamięć uczniów  własny wizerunek pomocny w budowaniu solidnej relacji z uczniami, opartej na zaufaniu i autentyczności.

29 marca 2014, godz. 9.30-15.15, Poznań

Wczesna rejestracja do 18 marca

W programie trzy 90 min. sesje:

I. EFEKTYWNIE, Z PRZYTUPEM, W ZGODZIE Z SOBĄ, W ZGODZIE Z MÓZGIEM

Luiza Wójtowicz-Waga


II. JAKIM CIĘ WIDZĄ, TAKIM CIĘ PISZĄ - NAUCZYCIEL I JEGO PR

Vesna Lorenc


III. HOKUS POKUS – MASZ WPŁYW TU I TERAZ, O NAUCZYCIELSKICH NARZĘDZIACH POZYTYWNEJ PERSWAZJI

Luiza Wójtowicz-Waga

Autorzy o przygotowanych prezentacjach:

EFEKTYWNIE, Z PRZYTUPEM, W ZGODZIE Z SOBĄ, W ZGODZIE Z MÓZGIEM

Luiza Wójtowicz-Waga

Warsztat skierowany jest do wszystkich nauczycieli, którzy zastanawiają się nad skutecznością swoich lekcji oraz wpływem stosowanych metod na motywację i pamięć uczniów (zarówno tym pozytywnym jak i tym blokującym).

W świetle współczesnych badań nad działaniem mózgu w procesie uczenia się warto przemyśleć na poważnie (i bardzo autorefleksyjnie), czy lekcje, które oferujemy naszym uczniom wystarczająco dopasowują się do potrzeb, jakie ci uczniowie mają. Jaka struktura lekcji byłaby najbardziej efektywna? Jakie metody angażowałyby większą część uczniów w trakcie 45 minut? Jakie aktywności i typy ćwiczeń gwarantowałyby wystarczająco głębokie przetworzenie nowych wiadomości? I czy każy przedmiot daje takie możliwości?

W trakcie bardzo praktycznych 90 minut odpowiemy sobie na te i wiele innych pytań. Będzie o zmysłach, powtórkach, personalizacji, talentach, spełnianiu potrzeb i niezapominaniu o sobie. A na koniec odpowiemy sobie na pytanie, dlaczego jedynie ktoś genialny mógł wymyślić pisanie ściąg.


JAKIM CIĘ WIDZĄ, TAKIM CIĘ PISZĄ - NAUCZYCIEL I JEGO PR

Vesna Lorenc

„Lekarz, prawnik, menedżer i profesor uniwersytetu będą odnosić o wiele większe sukcesy, także finansowe, jeśli zadbają o odbiór swojej osoby. A ktoś, o kim nic się nie mówi, nigdy nie przebije się do pierwszej ligi swojej branży, choćby miał najlepsze CV” (Eryk Mistewicz).

Nasz wygląd, ubiór, wyraz twarzy, sposób podania ręki na powitanie stanowią treść pierwszych kilkunastu sekund spotkania z nowo poznaną osobą. Często te z pozoru błahe elementy naszego wizerunku zewnętrznego decydują o późniejszej sympatii bądź antypatii osoby, z którą budujemy relacje.

W relacji uczeń – nauczyciel – rodzic – dyrekcja ta zasada znajduje swoje głębokie zastosowanie. Celem proponowanego warsztatu jest odpowiedzenie sobie na pytanie:

Co mam do zaoferowania?

W jaki sposób chcę to komunikować?
Czy to, jaki mam wizerunek jest spójne ze mną?
Jaki to ma wpływ na środowisko, w którym pracuję?
Jak świadoma praca nad własnym wizerunkiem może pomóc w budowaniu solidnej relacji z uczniami, opartej na zaufaniu i autentyczności?


HOKUS POKUS – MASZ WPŁYW TU I TERAZ, O NAUCZYCIELSKICH NARZĘDZIACH POZYTYWNEJ PERSWAZJI

Luiza Wójtowicz-Waga

W naszym świecie – świecie nauczycieli, trenerów, doradców metodycznych, pedagogów – często doświadczamy sytuacji, gdy konieczne staje się wywarcie wpływu na naszych uczniów, mimo że ci uparcie starają się nie robić tego, o co są proszeni lub mają swoją wizję, nie zawsze zgodną z naszą. Część z nas stara się wywrzeć wpływ na rodziców, a ci wciąż niewzruszeni. A jednak od czasu do czasu okazuje się, że udaje nam się osiągnąć cel i namówić drugą stronę do współpracy. Jak tego dokonujemy?
Zapraszamy na szkolenie poświęcone narzędziom wpływu społecznego, nieodzownym w pracy każdego nauczyciela – negocjatora, motywatora, usprawniacza. Będzie o ustępowaniu sobie nawzajem i wzajemnych przysługach, wytrzymałości i zaangażowaniu, sympatii i autorytecie oraz o tym, czy większość ma czy nie ma racji. A wszystko w głębokim szacunku i wdzięczności dla Roberta Cialdiniego.

Formularz rejestracji:

http://www.pase.pl/index.php/pl/dziaalno-pase/konferencje-i-szko lenia?task=pokazSzkolenie&id=274