korepetycję językowe
Oglądasz katalog CV lektorów/nauczycieli/korepetytoróww poszukujących pracy, wyświetlonych według kryterium:
- język: angielski
- województwo: małopolskie
wyszukuj po zadanych kryteriach

Przejdz do podglądu list pokrewnych lektorów/nauczycieli/korepetytorów twojemu wyszukaniu:

- wszyscy lektorzy poszukujący pracy pogrupowani po językach
- wszyscy lektorzy poszukujący pracy pogrupowani po województwach
- Listy lektorów/nauczycieli/korepetytorów języków w województwie małopolskim
- Listy lektorów/nauczycieli/korepetytorów języka angielskiego


Pokrewne poszukiwania:
Katalog lektorów języka angielskiego w mieście Kraków


Przejdź do:
  Znaleziono 1073 lektorów.
język angielski małopolskie
  1 2 3 4 5 6 7 [8] 9 10   nastepne>>
Lp
Login
Język
O sobie
Link do CV
71 aleksa83 angielski
Moim atutem jest łatwość nawiązywania kontaktów z dziećmi i umiejętność efektywnej pracy z nimi. Jestem osobą niezwykle energiczną, ciepłą i pełną pomysłów. W pracy najbardziej motywuje mnie satysfakcja uczniów. Powierzone mi zadania wykonuje rzetelnie i dokładnie, potrafię pracować samodzielnie, jak i w zespole. Moim celem jest stała praca, która pozwoliłaby mi rozwijać i wykorzystywać nabytą wiedzę. Jestem pewna, że sprostam oczekiwaniom, wywiązując się z nałożonych na mnie obowiązków. Podczas dotychczasowej pracy dałam się poznać jako osoba dobrze zorganizowana, sumienna, dbająca o terminowość zadań.
72 Aleksandra angielski
Brak informacji
73 aleksandra827 angielski
Brak informacji
74 Aleksandra_Migdalska angielski
Brak informacji
75 aleksandragryc angielski, polski dla cudzoziemców
jestem egzaminatorem na poziomie gimnazjalnym OKE Kraków wakacje spędzam w miejscu zamieszkania Kraków, Jasło- mogę prowadzić kursy dla obcokrajowców w języku angielsko-polskie w czasie wakacji, w dowolnych terminach, mam własny transport-samochód, jestem niezależna od transportu miejskiego
76 AleksandraSi angielski, niemiecki
-kładę nacisk na rozwój WSZYSTKICH sprawności językowych, nie tylko gramatyki czy czytania, ale także słuchania, mówienia, pisania... Również u uczniów zgłaszających chęć uczestniczenia jedynie w konwersacjach istnieje potrzeba korygowania gramatyki, wymowy i rozwoju słownictwa. -prowadzę zajęcia w sposób kreatywny - chętnie korzystam z pomocy audio-wizualnych tj.film (także na poziomie A1), słuchowiska (na wyższych poziomach oryginalne audycje radiowe), grafika (obraz jako impuls do rozmowy, graficzna wizualizacja struktur gramatycznych). Samodzielnie tworzę materiały do nauki języka korzystając z oryginalnych tekstów. -każdą lekcję rozpoczynam od kontroli zadania domowego i powtórki materiału z poprzednich lekcji. BO NAUKA JĘZYKA TO PRACA SYSTEMATYCZNA!!!
77 AleksFil angielski
Jestem lektorką ambitną i łatwo nawiązującą kontakt z ludzmi. Lubię swoją pracę, gdyż daje mi możliwość kontaktu z ludzmi, rozwijania swoich pasji, ciekawego doboru materiałów oraz pewną swobodę w wyborze godzin pracy w odróżnieniu od pracowników biurowych. Podczas lat doświadczenia nabyłam umiejętność "swobodnego prowadzenia kursów", pewien dystans oraz poczucie humoru. Przygotowuję zajęcia oraz dokładnie i terminowo sprawdzam testy studenów. Jestem osobą dyspozycyjną. Od pracodawcy oczekuję uczciowści w wyliczaniu godzin wynagrodzenia, terminowej pensji oraz przyjaznej atmosfery. Oczekuję ciekawych ofert współpracy w których moglabym wykorzystać swoją wiedzę i doswiadczenie. Miło mi będzie jeśli otrzymam informację zwrotną od pracodawcy.
78 AleksLobo angielski
Brak informacji
79 aleman angielski, niemiecki
Brak informacji
80 alexana angielski
To Whom It May Concern, I wish to apply for the position of an EFL English teacher at your school as I would like to pursue my teaching career and I would like to continue my development in this specific direction. I hold a Master’s degree in Applied Linguistics and TEFL from the University of Portsmouth. Additionally, I undertook pedagogical and methodological course during my BA degree. Mentioned courses gave me insight into students’ different development stages. I have been teaching English for 7 years now. As far as my teaching practice is concerned I have been teaching students privately as well as I taught for one year in a state school in Poland. I have worked with different age groups students the experience that I have gained while working with pupils taught me that each learner is an individual thus he/she needs different approach and techniques while learning/teaching. Work with teenagers is especially challenging and demanding as students are going through rebellious stage. Thus, an educator has to redouble his/her efforts to get learners both interested and motivated. Work with teenagers taught me that it requires from a teacher a lot of patience and understanding at this difficult puberty phase. Moreover, work with small children showed me that they have very short concentration span. Thus they cannot spend a considerable time on learning as they get easily bored and as a consequence of it they switch off. The best way to teach small children is through different action games. Thanks to them students can move around and they love it as children are very energetic and talkative at this stage of their development. My main goal as a teacher is to motivate pupils and simultaneously help them in developing their interests and learning abilities. I encourage students to construct their own learning in an environment that both helps as well as stimulates learners to realise their full potential. I have had very good results with students who had poor marks in English. Trough patience, enthusiasm, resilience and work from both sides now they are high-achievers. Additionally, I had been preparing learners for GCSE exams in Poland and all my students passed it successfully. Thanks to work with children I have developed skills in many areas such as communication organization and leadership. Thank you for taking the time to consider my application. I look forward to the opportunity of meeting with you and discussing how I can contribute to your school objectives and community. I am available for interview at any time.