Tłumacz i lektor z bogatym doświadczeniem od 2002 r. Doświadczenie w pracy w środowisku międzynarodowym oraz prowadzenia szkoleń w trybie In-company. Własna działalność od 2005 r. Wielokrotne pobyty i szkolenia za granicą, w tym roczny staż w Institut Superieur de Traducteurs et Interpretes w Brukseli, oraz praca w UK w charakterze tłumacza ustnego. Energiczna osobowość, otwartość, entuzjazm. Pasja uczenia i doskonalenia jako procesu na całe życie.

Szanowni Państwo. Całe swoje zawodowe życie poświęciłem nauczaniu języka angielskiego. Praca lektora daje mi satysfakcję, sprawia mi radość, zachęca do ciągłego rozwoju i nie jest nudna. Te same wartości staram się zawrzeć w moich zajęciach, by podobny efekt wywarły one na moich słuchaczach. Sama pasja nauczania to nie wszystko, dlatego w swej pracy opieram się na silnych podstawach teoretycznych i bogatym doświadczeniu zawodowym. Lekcje ze mną są dynamiczne i skuteczne, a mój główny cel to zapewnienie słuchaczom odpowiednich narzędzi do skutecznej komunikacji w języku angielskim oraz budowanie ich pewności siebie i otwartości.

Szanowni Państwo. Chciałabym zgłosić gotowość podjęcia pracy. Jestem dyspozycyjna, pracowita, punktualna, dokładna w swoich obowiązkach, umiem pracować w zespole, łatwo nawiązuję nowe kontakty. Nabyłam doświadczenie w pracy z dziećmi w przedszkolu. Pomagałam przy prowadzeniu wszystkich zajęć m.in. z języka angielskiego. Nawiązuje szybki kontakt z dzieckiem i potrafię skupić jego uwagę. Szukam pracy, ponieważ skończyłam studia licencjackie i zależy mi na kształceniu dzieci jak i rozwoju własnych umiejętności zawodowych. Przedszkole pozwala mi na obserwacje rozwoju dziecka i pracy z nim, jednakże moje cele do pracy nakierowane są na szkolnictwo i tu również widzę swoje spełnianie zawodowe. Zamierzam również kontynuować naukę na 2-stopniu studiów. Dodam też, że szybko się uczę i chętnie podejmuję nowe wyzwania. Interesuje mnie podjęcie pracy na stanowisku Nauczyciel języka angielskiego.

Szanowni Państwo, Przesyłam Państwu moją aplikację, ponieważ jestem zainteresowana pracą w Szkole Językowej z dziećmi na stanowisku nauczyciela języka angielskiego. Moje kwalifikacje, jak również zainteresowania i doświadczenie są zgodne z warunkami do pracy na tym stanowisku. Jestem absolwentką Kolegium Języków Obcych w Łodzi oraz Uniwersytetu Wrocławskiego, Wydziału Filologicznego, gdzie uzyskałam tytuł licencjata. Staż nauczycielski odbyłam w Szkole Podstawowej w Okupie. Pracowałam tam w latach 2010 - 2012 jako nauczyciel języka angielskiego w klasach 0 – VI oraz wychowawca klasy IV i V. W roku szkolnym 2012/2013 byłam nauczycielką języka angielskiego w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Teodorach w klasach I – VI oraz lektorem języka angielskiego w Niepublicznym Przedszkolu w Teodorach. Praca w szkole pozwoliła zdobyć mi doświadczenie w zakresie metod nauczania i wychowania młodzieży. Uczestniczyłam w kursach i szkoleniach, by ciągle doskonalić swoje umiejętności. W 2012 roku byłam organizatorem I Międzyszkolnego Konkursu Recytatorskiego w języku angielskim, który został przeprowadzony w marcu w SP w Okupie. Jako wychowawca klasy współorganizowałam wycieczki plenerowe i krajoznawcze. Lubię dzieci i pracę z dziećmi. Jestem osobą ambitną, szukającą nowych wyzwań. Uchodzę za osobę bezkonfliktową. Potrafię kreatywnie pracować w zespole, a także umiejętnie rozwiązywać ewentualne konflikty. Podczas swoich doświadczeń zawodowych nauczyłam się odpowiedzialności, rzetelności i cierpliwości.

Szanowni Państwo Jeśli cenicie pracowników z doświadczeniem zawodowym, profesjonalnych i skutecznych w działaniu, to może zainteresuje Państwa moja kandydatura na stanowisko nauczyciela języka niemieckiego i angielskiego. Jestem osobą sumienną, obowiązkową i operatywną, o czym świadczy mój dotychczasowy dorobek zawodowy. Całe moje życie zawodowe jest związane z nauczaniem języka angielskiego i niemieckiego dzieci, młodzieży i dorosłych.

Szanowni Panstwo, W odpowiedzi na Panstwa oferte pracy Lektor Jezyka Angielskiego chcialabym zglosic chec udzialu w procesie rekrutacyjnym. Posiadam nastepujace kwalifajacje : Cambridge ESOL CELTA COURSE Certificate in English Language Teaching to Adults (Certyfikat uprawniający do nauczania języka agielskigo dla grupy dorosłej na obszarze wszystkich państw ) University of Cambridge ESOL Examinations Proficiency in English (angielski na poziomie profesjonalnym) oraz ukonczone dwa lata Kolegium Jezykow Obcych Uniwersytetu Lodzkiego. Mam doswiadczenie w pracy z mlodzieza ,Liceum Ogolnoksztalcace i Szkola Hotelarska w Lodzi jak i z doroslymi, International School of English w Londynie. Moim dodatkowym atutem jest dlugoletni pobyt w krajach anglojezycznych Irlandii i Wielkiej Brytanii, gdzie jezyk angielski stal sie moim drugim jezykiem a moj akcent i sposob mowienia nie odbiega od Native Speakers. Mam bardzo ciekawe pomysly na zajecia z naciskiem na praktyczne uzycie jezyka. Dodatkowe zawsze mialam bardzo dobry kontakt ze studentami, ktorzy bardzo chetnie uczestniczyli w moich zajeciach i ciagle pozostaja ze mna w kontakcie. Mimo ze na kilka lat odeszlam od nauczania jest to ta dyscyplina do ktorej bardzo chce wrocic gdyz ze wszystkich wykonywanych prac dawala mi najwieksza satysfakcje i radosc.

Studentka filologii angielskiej z językiem hiszpańskim na Uniwersytecie Łódzkim o specjalności nauczycielskiej. Jestem osobą dobrze zorganizowaną, odpowiedzialną, pracowitą, potrafiącą skupić się na potrzebach swoich uczniów. Posiadam doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego nabyte w trakcie indywidualnych zajęć jak również praktyk zawodowych w czasie studiów.

Strengths: I am very hard-working and enthusiastic. I would say my main strength is creativity - I believe it is important to engage students with the topic, so I aim to make my lessons as interesting as possible, whilst still being effective. I am able to build a good rapport with the students. I would also say I am very adaptable - I have worked as a teacher in India and Poland, and can adapt well to work in teams and in different environments.

Stosuję metodę komunikatywną oraz korpusy językowe do nauczania gramatyki i pisania. Wskazuję uczącym się jak je stosować w praktyce do samodoskonalenia, pisania tekstów, sprawdzania intuicji językowej i wykonywania ćwiczeń. Wykorzystuję materiały oryginalne tak często jak to możliwe, np. teksty bbc news, programy i podkasty bbc radio 4.

Staram się kłaść nacisk na komunikację z uczniem/studentem i zachęcić go/ją do postrzegania rzeczywistości poprzez język (target language). Pewnym osiagnięciem było dla mnie przekonanie uczniów, że są w stanie opanować i używać języka obcego jeśli pokonają pewne bariery - byli to uczniowie, którzy nie wierzyli w swoje kompetencje językowe, dla których język angielski był problemem w ich życiu szkolnym.