Witam Państwa! Od czasów licealnych (trudno w to uwierzyć, ale to już 8 lat!) zajmuję się udzielaniem korepetycji z języka angielskiego. Podczas studiów staraŁam się zdobyć jak największe doświadczenie w nauczaniu: ukończyłam nadobowiązkowy kurs metodyczny proponowany przez uczelnię, odbyŁam 2 miesięczne praktyki w szkole podstawowej i liceum, zyskując uprawnienia do pracy w zawodzie nauczyciela. Przez trzy lata byłam wolontariuszką w Świetlicy Osiedlowej, gdzie miałam okazję prowadzić zajęcia z języka angielskiego dla niewielkich grup dzieci i mŁodzieży. Moje dotychczasowe doświadczenia dowodzą, że entuzjazm i energia wkŁadane w pracę naprawdę przynoszą efekty: moi uczniowie z powodzeniem zdawali maturę, wygrywali konkursy, znajdowali pracę za granicą - i dla mnie i dla nich to wielka satysfakcja. Uczenie jest tym, co chcę i naprawdę lubię robić.

Według mojej subiektywnej oceny (podbudowanej opiniami uczniów): -mam dobry kontakt z dziećmi i młodzieżą -przejrzyście przedstawiam materiał nauczania i sprawy wychowawcze -mam spory poziom empatii -staram się nie wykorzystywać swojej wyższej pozycji w relacjach nauczyciel-uczeń do narzucania swojej opinii i forsowania swojego zdania; uczniowie mają prawo mieć własne opinie, ale powinni potrafić je uzasadnić -dobry (co nie znaczy bezproblemowy) kontakt z uczniami powoduje, że część z nich zasięga mojej porady w sprawach osobistych (mimo, że nigdy nie byłem wychowawcą klasy) -systematycznie rozliczam uczniów z przerobionego materiału

We wrześniu bieżącego roku rozpoczynam kurs kwalifikacyjny w zakresie nauczania języka angielskiego w szkołach podstawowych. Mam dobry kontakt z uczniami i łatwość przekazywania wiedzy, o czym może świadczyć fakt, iż mam stałych uczniów od kilku lat.

W swoim życiu codziennym, a więc także udzielając korepetycji, staram się podejmować refleksję przed, w trakcie i po działaniu, analizować błędy i naprawiać je, ewentualnie starać się ich unikać w przyszłości. Jednak pamiętając, iż każdy z nas jest omylny, staram się też być wyrozumiała, wybaczać zarówno innym, jak i sobie. Jeśli chodzi o ostatnie osiągnięcia, to na pewno za takowe uznaję wyjazd zagraniczny w ramach programu Erasmus. Myślę, że wzbogacił mnie nie tylko pod względem językowym i kulturowym, ale był też źródłem ciekawych doświadczeń i cennych przemyśleń natury ogólnoludzkiej.

W roku 2010 obroniłam tytułu magistra na Uniwersytecie Łódzkim na kierunku filologia angielska. Posiadam wykształcenie kierunkowe oraz przygotowanie metodyczne i pedagogiczne. Cechuje mnie także doskonała znajomość języka angielskiego oraz wiedza na temat kultury krajów anglosaskich. Ponadto podczas studiów odbywałam praktyki zawodowe w gimnazjum oraz liceum. Ostatnimi czasy zastępowałam także nauczyciela języka angielskiego w gimnazjum oraz liceum w Płocku. Dzięki temu nabyłam cennego doświadczenia niezbędnego w mojej przyszłej pracy zawodowej. Swoje zdolności pedagogiczne rozwinęłam pracując jako korepetytor, udzielając prywatnych lekcji dzieciom i młodzieży. Ponadto przez niecały rok odbywałam staż w Płocku jako wychowawca świetlicy. W tym czasie pomagałam w sprawowaniu opieki nad uczniami, zdobyłam doświadczenie z pracownikami i uczniami szkoły oraz dałam się poznać jako osoba zdyscyplinowana, sumienna i potrafiąca dostosować się do każdej sytuacji. Jestem osobą młodą i bardzo szybko się uczę. Łatwo nawiązuję kontakty oraz lubię pracę z ludźmi. Nauczanie dzieci i młodzieży jest dla mnie radością i wyzwaniem. Powierzone mi zadania wykonuje rzetelnie i dokładnie, potrafię pracować samodzielnie, jak i w zespole. Chciałabym podjąć pracę zgodną z moimi kwalifikacjami, by rozwijać i wykorzystywać nabytą wiedzę. Jestem pewna, że sprostam oczekiwaniom, wywiązując się z nałożonych na mnie obowiązków.

W nauczaniu języka - arabskiego i angielskiego staram się przełamać barierę językową i zachęcam do aktywnego używania języka. Staram się w sposób bezstresowy doprowadzić do uzyskania przez ucznia efektów, które zmotywują go do dalszej intensywnej pracy. Kładę nacisk na systematyczność w nauczaniu.

W czerwcu 2010r. ukończyłam studia magisterskie na wydziale Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego, na kierunku filologia angielska. Wcześniej uczęszczałam do Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych w Sieradzu. Jestem osobą otwartą i łatwo nawiązuję kontakty z innymi ludźmi. Cechuje mnie umiejętność szybkiego uczenia się oraz łatwość odnajdywania siebie w nowych sytuacjach. W pracy jestem perfekcjonistką. Moje zajęcia są prowadzone kreatywnie, często wplatane są do nich dygresje i ciekawostki co rozluźnia atmosferę i sprzyja szybszemu uczeniu się. Wplatam w zajęcia element zabawy gdyż pozytywne wspomnienia są szybciej zapamiętywane.

W czerwcu 2010 roku ukończyłem filologię angielską na Wydziale Filologicznym UŁ (licencjat). Obecnie kontynuuję naukę na studiach magisterskich. Ponadto, ukończyłem studia magisterskie na Wydziale Studiów Międzynarodowych i Politologicznych UŁ, specjalizacja American Studies and Mass Media. Co więcej, byłem słuchaczem kursu metodycznego i odbyłem praktyki w szkole podstawowej i liceum ogólnokształcącym, co pozwoliło mi na zdobycie cennego doświadczenia w zakresie metod nauczania. Samodzielnie opracowywałem konspekty lekcji, przeprowadzałem testy sprawdzające oraz organizowałem lekcje wychowawcze. Jestem osobą komunikatywną, bardzo łatwo nawiązuję kontakty z uczniami. Uchodzę za osobę zaradną i bezkonfliktową. Potrafię kreatywnie pracować w zespole a także umiejętnie rozwiązywać ewentualne konflikty na linii uczeń – nauczyciel.

W 2010 roku ukończyłem filologię angielską na Uniwersytecie Łódzkim spec. translatoryka. Od września 2011r. otwieram przewód doktorski, specjalizuję się w zastosowaniu fonogestów nauczaniu języka angielskiego jako języka obcego osób niedosłyszących.

W 2008 roku wydawnictwo Heliodor wydało z moimi przekładami z języka nowogreckiego 2 zbiory poezji: „Tkaniny nocy (w gwiazdozbiorze Koniski)” Dimitrisa Pistikosa oraz „Zbiory z ogrodu poetyckiego” Jorgosa Anagnostopulosa. Prawdziwa \"piła\", która uczy efektywnie, chociaż w miłej atmosferze. Jak na razie - 100% skuteczności (co ważne, szczególnie przy egzaminach).