EDUNEWS.PL - portal o nowoczesnej edukacji.
TRZY KROKI W OCENIE KOLEŻEŃSKIEJ
Dylan Wiliam w swojej książce Embedded Formative Assessment zauważa, że informacją zwrotna przekazywana uczniowi, powinna skłaniać ucznia do myślenia, odnosić się do wcześniej ustalonych kryteriów sukcesu i powinno owocować większą pracą dla biorcy niż dawcy. Formułowanie i przekazywanie informacji zwrotnej przez nauczyciela wszystkim uczniom i do każdej z prac, nie jest możliwa, dlatego sięgamy do oceny koleżeńskiej
Czytaj cały artykuł:
https://www.edunews.pl/narzedzia-i-projekty/narzedzia-edukacyjne /5808-trzy-kroki-w-ocenie-kolezenskiej 2022-06-15