| 102 |
SprachenLanguagesIdiomas |
angielski, hiszpański, niemiecki |
Mając na uwadze kwalifikacje, doświadczenie w pracy pedagogicznej oraz predyspozycje do zawodu, chciałabym w niniejszym liście zaprezentować swoją kandydaturę.
Naukę niemieckiego rozpoczęłam w szkole podstawowej i zainteresowanie to pogłębiało się w miarę upływu lat nauki oraz skłoniło mnie do wyjazdu do Niemiec od razu po zdaniu matury.
W Niemczech, a dokładniej w Berlinie, spędziłam 9 lat, kształcąc się w szkołach tańca i uzyskując dyplom tancerki scenicznej (“Buehnentaenzerin”)oraz studiując przez dwa lata na Freie Universitaet Berlin historię sztuki[po uprzednim zdaniu egzaminu językowego-Zentrale Oberstufen pruefung].
Przez ostatnie dwa lata pobytu w Berlinie prowadzilam własną działalność jako tłumaczka, wykonując zlecenia głównie dla firmy GIMBORN, ktorej referencje załączam do mojej aplikacji.
Ze względów osobistych w maju 2008 roku wyjechałam do Hiszpanii, gdzie od razu zaczęłam pracę jako nauczycielka języka niemieckiego.
Przez dwa lata pobytu w Hiszpanii, zdobyłam ogromne doswiadczenie, ucząc osoby w bardzo różnym wieku, na wszelakich poziomach językowych (A1-C1) oraz różnych narodowosci (Hiszpanie, Anglicy, dzieci pochodzenia niemieckiego-Deutsch in der Grundschule).
Pracowałam dla różnych centrów języków obcych,ucząc doroslych indywidualnie i w grupach[ od dwóch do dzięsieciu osób]oraz w szkołach podstawowych, ucząc dzieci w wieku od pięciu do dziesięciu lat i młodzież w wieku od dwunastu do piętnastu lat.
Prowadziłam rownież intensywne kursy językowe dla firm[ Automotives Trelleborg oraz dla firmy BOSCH].
Jeszcze podczas pobytu w Berlinie rozpoczęłam studia na kierunku filologia niemiecka z językiem angielskim w Wyższej Szkole Jezyków Obcych w Poznaniu (w trybie zaocznym).
Studia te przerwalam tuż przed egzaminami końcowymi, ze względu na wyjazd do Hiszpanii.
W sierpniu tego roku przeprowadzilam sie do Wrocławia, gdzie będę kontynuować studia w Wyższej Szkole Filologicznej, na podobnym kierunku (w trybie zaocznym).
W pracy najbardziej motywuje mnie satysfakcja uczniów, możliwość poznawania nowych ludzi oraz przełamywanie rozmaitych barier kulturowych.
Uważam, że mam predyspozycje komunikacyjne i organizacyjne. Ponadto wyróżniam się ciekawym przygotowaniem i prowadzeniem zajęć, cierpliwością oraz umiejetnością pracy w trudnych, stresujących sytuacjach. |
|
| 103 |
suligakarolina |
hiszpański |
Moje doświadczenie w uczeniu zaczęłam już na studiach. Pierwszą moją uczennicą była koleżanka z liceum, później dostałam propozycje uczenia gimnazjalistki. W związku z tym, że świetnie się sprawdziłam w roli nauczyciela postanowiła związać się z nauczaniem na dłużej. Miałam wielokrotnie kontakt z nastolatkami o różnym temperamencie i charakterze, jak również z osobami dojrzałymi. Jestem osobą otwartą i dobrze dogaduję się z uczniami, staram się dostosowywać do ich indywidualnych predyspozycji. Mogę powiedzieć o sobie, że jestem wymagającym nauczycielem. Lubię widzieć efekty mojej pracy i to pozytywnie przekłada się na jakość prowadzonych przeze mnie lekcji. |
|
| 105 |
vivelefrancais |
francuski, hiszpański |
Jestem kreatywnym, zaangażowanym w swoją pracę i skutecznym nauczycielem. Nie boję się wyzwań. Uczyłam osoby z poważnymi wadami rozwojowymi, np. dyslektyczkę czy niewidomą dziewczynę. Ciesza mnie postępy moich uczniów, a najbardziej moment, kiedy osiagają autonomię i powoli przestaję im być potrzebna. Lubię pracować zarówno z grupą, jak i indywidualnie. Umiem wybrać ciekawy podręcznik i materiały dodatkowe. Jestem przekonana, że uczenie języka jest fascynujące i że poza czysto komunikacyjnymi kompetencjami daje szansę na przezycie przygody intelektualnej. |
|
