|
|
aniagre
|
|
Narodowość:
|
polska |
|
|
Języki:
|
francuski, |
|
Uczę języków obcych od roku
|
2010 |
|
Przygotowanie zawodowe:
|
| |
Wykształcenie:
|
| |
Magister: Uniwersytet Jagielloński,
Kraków,
Wydział: filologiczny,
Kierunek: filologia romańska |
|
Certyfikaty, kursy oraz zdarzenia potwierdzające znajomość języka obcego i uprawniające do uczenia języków obcych:
|
| |
uprawnienia pedagogiczne
szkolenie z zakresu pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz metodyki nauczania języków obcych dzieci w wieku 3-10 lat., stypendium zagraniczne (Francja, Clermont-Ferrand) w ramach programu Erasmus |
|
|
Umiejętności zawodowe:
|
| |
Chcę i potrafię uczyć:
dzieci, młodzież, dorosłych, osoby dojrzałe |
| |
Chętnie podejmę się prowadzenia szkoleń językowych w niżej wymienionych zakresach:
|
| |
Język francuski - poziom
początkujacy, elementarny, średniozaawansowany, zaawansowany |
| |
- praca w oświacie -
przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, liceum, szkoły wyższe |
| |
- udzielanie korepetycji -
cena za 45 minut : 25 (szkoła podstawowa, gimnazjum, liceum, studia, studia lingwistyczne) |
| |
- język ogólny -
cena za 45 minut : 30 |
| |
- przygotowanie do egzaminów -
cena za 45 minut : 30 (CAE, CEFP2, DALF, DELF, gimnazjalny, lektoraty - zaliczenia, matura, matura rozszerzona, wstępny do liceum, wstępny na studia, wstępny na studia językowe, ) |
| |
- język biznesowy -
cena za 45 minut : 30 (jakość - normy, język spotkań, marketing, media, negocjacje, obsługa klienta, prezentacje, rozmowy telefoniczne, sprzedaż, ) |
|
|
Doświadczenie zawodowe:
|
| |
Uczę języków obcych od roku 2010.
|
| |
Nigdy nie prowadziłem kursów In-company ale chcę zacząć. |
| |
Prowadzę kursy dla otwartych szkół językowych od 2012. |
| |
Prowadzę korepetycje od 2010 roku. |
| |
Pracowałem/pracowałam w oświacie przez 1-2 lata. Ostatni raz w 2012 roku.(przedszkole, szkoła podstawowa, ) |
|
|
Informacje uzupełniające:
|
| |
Dysponuję wolnym czasem:
|
| |
Sobota: |
rano, południe, |
| |
Niedziela: |
rano, południe, |
| |
Dni powszednie: |
rano, południe, popołudnie, wieczór
|
| |
Obszar pracy:
|
| |
| małopolskie |
krakowski |
Czernichów |
|
| małopolskie |
krakowski |
Igołomia-Wawrzeńczyce |
|
| małopolskie |
krakowski |
Iwanowice |
|
| małopolskie |
krakowski |
Jerzmanowice-Przeginia |
|
| małopolskie |
krakowski |
Kocmyrzów-Luborzyca |
|
| małopolskie |
krakowski |
Krzeszowice |
|
| małopolskie |
krakowski |
Liszki |
|
| małopolskie |
krakowski |
Michałowice |
|
| małopolskie |
krakowski |
Mogilany |
|
| małopolskie |
krakowski |
Skała |
|
| małopolskie |
krakowski |
Skawina |
|
| małopolskie |
krakowski |
Słomniki |
|
| małopolskie |
krakowski |
Sułoszowa |
|
| małopolskie |
krakowski |
Świątniki Górne |
|
| małopolskie |
krakowski |
Wielka Wieś |
|
| małopolskie |
krakowski |
Zabierzów |
|
| małopolskie |
krakowski |
Zielonki |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Bieńczyce |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Bieżanów-P. |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Bronowice |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Czyżyny |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Dębniki |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Grzegórzki |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Krowodrza |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Krzesławickie W. |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Łagiewniki-B.i |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Mistrzejowice |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Nowa Huta |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Podgórze |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Podgórze D. |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Prądnik |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Stare Miasto |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Swoszowice |
|
| małopolskie |
Kraków |
Kraków-Zwierzyniec |
|
|
| |
Uczę w miejscu zamieszkania:
małopolskie/Kraków/Kraków-Swoszowice |
| |
Dojeżdżam w w/w obszarze.
|
| |
Interesuje mnie praca zdalna (uczę on-line).
|
Odpowiem na kontakt w ciągu 48 godzin.
Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w mojej ofercie pracy dla potrzeb rekrutacji prowadzonej w portalu www.szukaj-lektora.pl (zgodnie z Ustawą z dnia 29.08.97r. o Ochronie Danych Osobowych Dz. U. Nr 133 poz 883).
|
|
|
