Czytając przygotowywaną przez program Szkoła Ucząca Się do druku polską wersję książki Johna Hattiego „Widoczne uczenie się dla nauczycieli” (angielski oryginał Hattie, J. (2012). Visible learning for teachers: Maximizing impact on learning. New York: Routledge), mam wiele przemyśleń. Jedno z nich dotyczy początków mojej nauczycielskiej kariery...

Małymi ojczyznami były kiedyś dla tysięcy ludzi miasta, które dziś pozostają zupełnie opuszczone. Mówi się na nie po włosku citta'-fantasma, miasta-widma. O tych zlokalizowanych w malowniczej Toskanii pisze teraz w swojej nowej książce moja koleżanka Aleksandra Seghi. Zebrała pokaźną dokumentację; opowiada o miejscach, do których bez niej zapewne nigdy byście nie trafili. Co więcej, TYLKO DZISIAJ!, książkę możecie wygrać w naszym wspólnym fejsbukowym konkursie

Motywacja związana jest z osobistymi celami i potrzebami. Dlatego z podziwem obserwuję młodych ludzi w takich programach jak Mam talent, You Can Dance, Voice of Poland. Doceniam upór i konsekwencję, z jakimi osiągają swoje cele, jak dążą do realizacji tego, co ich interesuje. Wiem, że to wynik silnej motywacji graniczącej często z desperacją. Ujawniają w ten sposób wiarę w swoje możliwości, talent, ogromną determinację i wysiłek

Kurs doskonalenia zawodowego to unikalna możliwość poprawy swoich kwalifikacji zawodowych w dziedzinie nauczania osób dorosłych języka polskiego jako obcego i udziału w ciekawym projekcie wraz z nauczycielami języka polskiego jako obcego w kraju i za granicą oraz możliwość wymiany doświadczeń i opinii.

W minionych kilkunastu dniach mogliśmy obserwować w mediach i internecie dość burzliwą (jak na naszą oświatę) dyskusję na temat wpływu neuronauk na edukację. Niestety - dobrej jakości dyskusja to nadal nie była i jeśli będziemy ją toczyć dalej w taki sposób, to do istotnych konkluzji (dla rozwoju naszej szkoły) nie dojdziemy

Czy zastanawialiście się kiedyś nad faktem, że jeśli ktoś patrzy na nas teraz z góry, to widzi zapewne mnie, malutki punkcik na warszawskim Żoliborzu, schylony przed ekranem komputera, oraz Was, setki innych punkcików rozsianych po całej Polsce? Jest w tym coś rozczulającego. :)

Aby rozbudzić w uczniach ciekawość naukową, warto zaproponować im odwiedzenie edukacyjnych kanałów na YouTube, na których zapaleńcy-pasjonaci oraz naukowcy tłumaczą różnorodne kwestie w atrakcyjne dla młodych odbiorców formie...

Joanna Naporowska jest nauczycielem, metodykiem, trenerem. Uczyła dzieci oraz młodzież w Polsce, Niemczech oraz Wielkiej Brytanii (na międzynarodowych obozach językowych we współpracy ze szkołami brytyjskimi). Ukończyła kurs trenerski dla nauczycieli języka angielskiego z ramienia Norwich Institute for Language Education. Autorka artykułów metodycznych pisząca dla ogólnopolskiego magazynu dla anglistów The Teacher.