Będzie to całodniowe wydarzenie skierowane do nauczycieli prowadzących zajęcia językowe w firmach, instytucjach i korporacjach.

Nie widzę obecnie sensu w kasowaniu gimnazjów. Taka reforma nie rozwiąże problemów polskiej edukacji. Nie sprawi, że szkoły zaczną lepiej funkcjonować. To działanie zorientowane na pozorną zmianę - jak zmodyfikować wszystko, by nic się nie zmieniło. Per analogiam - nie wystarczy wyburzenie w mieszkaniu ścian i postawienie nowych, nie wystarczy zmiana wystroju, przemalowanie pomieszczeń, nie wystarczy generalny remont czy nawet przeprowadzka, by zbudować lepiej funkcjonujący dom, przyjazny, inspirujący, dający przestrzeń do rzeczywistego rozwoju...

Żeby być dobrym i przebić się na rynku pracy, nie wystarczy dysponować doskonałą znajomością języka i chęcią dzielenia się swoją wiedzą, niezbędny jest solidny warsztat. Dobry lektor musi być nie tylko świetnym językowcem, ale też i psychologiem oraz marketingowcem. Niestety zajęcia w ramach bloków metodycznych na uniwersytetach przygotowują w większości do pracy z dziećmi i młodzieżą w placówkach publicznych, zupełnie pomijając specyfikę zajęć z osobami dorosłymi, klientami korporacyjnymi oraz charakterystykę kursów indywidualnych i dedykowanych, które stanowią obecnie trzon rynku nauczania języków obcych.

Rozmowy i negocjacje handlowe w środowisku szkoły języków obcych - zasady, techniki, wartości. Akademia Zarządzania dla Dyrektorów i Właścicieli Szkół Językowych 2015/16 (I i II Stopień) -TALENT FRIENDLY COMPANYŸ

Dr. Ken Beatty, Anaheim University TESOL Professor, has worked in secondary schools and universities in Asia, the Middle East, and North and South America, lecturing on language teaching and computer-assisted language learning from the primary through university levels. Author of 130+ textbooks, he has given 300+ teacher-training sessions and 100+ conference presentations in 25 countries. His most recent books are Learning English for Academic Purposes. He lives with his wife and sons on Bowen Island, Canada.

Tajemniczy sprawca maluje w wielu miastach bloki. Ale chyba niezbyt uważał na lekcjach plastyki. Zna tylko trzy kolory – żółty jak śpioszki niemowlaka, kolor zupy z zielonego groszku i brzoskwiniowy jak babcina halka... Dlaczego trzeba dbać o wspólną przestrzeń, jak zbudować kolorowy szałas i kim są partyzanci ogrodniczy – to tylko część tego, co kryje w sobie przeznaczona dla dzieci i dorosłych publikacja „Miasto dla dzieci” autorstwa Eweliny Kruszyńskiej

Rob has been involved in ELT as a teacher, director of studies and teacher trainer since 1994. During this time, he has taught a wide variety of ages and levels in numerous countries in Europe and South East Asia, and is currently based in Poland. Rob now works as an independent international teacher trainer and academic consultant, and travels widely delivering talks, workshops and seminars – as well as online webinars - to teachers all over the world.

Thanks to the University of Cambridge’s rigorous quality management and standards, every CELTA course worldwide is ‘the same’ – what makes them differ is the crucial relationship that candidates enjoy with one another and the tutors.