Przeczytałam wpis Larry Ferlazzo na portalu Edutopia, poświęcony motywacji uczniów do nauki. Opisuje on w nim cztery cechy budowania motywacji wewnętrznej uczniów do nauki. Nie chcę tłumaczyć całego wpisu autora, ale chciałabym podzielić się kilkoma ważnymi myślami. Według autora te cztery cechy to: autonomia, kompetencja, pokrewieństwo i stosowność

Zapowiedziane przez władze "wygaszenie" czyli likwidacja gimnazjów i powrót do dwustopniowej struktury powszechnego szkolnictwa, z ośmioklasową szkołą podstawową, wywołały poruszenie dużej części środowiska oświatowego. Wyrazem tego stały się liczne wypowiedzi w mediach papierowych i w internecie, a także konkretne działania protestacyjne. Mnożą się listy w obronie gimnazjów, kierowane przez rady pedagogiczne pod adresem MEN. Podpisy pod petycją w tej samej sprawie zbiera ZNP, sygnatariuszy własnej petycji gromadzi również moje macierzyste Społeczne Towarzystwo Oświatowe

Zapraszam na niezwykle "obrazkowe" szkolenie z wykorzystania różnego typu kart i karteczek na lekcjach języka obcego.

Nastąpiła jakościowa zmiana w dyskusji o technologiach i ich funkcji w rozwijaniu kluczowych kompetencji. Dziś już nie pytamy, czy technologia zmienia nasze nawyki, styl życia i sposób uczenia się, ale w jaki sposób rozwija niezbędne kompetencje, a szczególnie te związane z budowaniem kapitału społecznego

Znajomość języków obcych jest dużym atutem na rynku pracy. Szczególnie, jeśli mowa nie o słowach i zwrotach, których uczymy się w szkole, a o języku biznesowym.

AKADEMIA MENEDŻERA SZKOŁY JĘZYKOWEJ efektywna sprzedaż | marketing i komunikacja marki | rekrutacja pracowników | budowanie zespołu | motywacja pozafinansowa | kreatywność menedżera szkoły językowej | aspekty finansowe | aspekty prawne

Czego można się nauczyć od małych dzieci? Cierpliwości, ale i patrzenia na świat ich oczami, bo one są cały czas w wielkim zachwycie – mówi Jolanta Okuniewska, nauczycielka ze Szkoły Podstawowej nr 13 w Olsztynie. Jako pierwsza i jedyna do tej pory nauczycielka z Polski, znalazła się ona w grupie 50 nauczycieli z całego świata, nominowanych do międzynarodowej nagrody Global Teacher Prize 2016

Asertywność dla właścicielki i właściciela szkoły – lepiej późno niż wcale- zapraszamy też metodyków! II stopień Akademii Zarządzania dla Właścicieli i Pracowników Szkół Językowych – harmonogram III edycji Akademii (2016) - Klasa II -TALENT FRIENDLY COMPANYŸ