Mistrzem stajemy się wtedy, gdy o najbardziej skomplikowanych sprawach możemy mówić w sposób prosty, żeby wszyscy zrozumieli i mogli za tym pójść. Przez pierwsze 50 lat życia człowiek się uczy, a potem już można zacząć o spuściźnie… I to ma związek z byciem Mistrzem - mówiła Iwona Majewska-Opiełka podczas III Kongresu Tutoringu w Warszawie. Mistrz musi mieć jakąś spuściznę. A to łączy się z potrzebą sensu życia, nadania mu jakiejś wyższej wartości

Serdecznie zapraszamy na wyjątkowe warsztaty z Jasonem R. Levine – FluencyMc we wrześniu 2016, zapisy już ruszyły! Jego warsztaty są przebojem na YouTube, a Jason jeździ po całym świecie ucząc dzieci i młodzież języka angielskiego w rytmie hip-hopu

Lubimy obwiniać jedni drugich o błędy popełnione w procesie edukacji. Zdarzało się to nieraz w przeszłości nawet jaśnie panującym ministrom w MEN. Najwięcej dostawało się nauczycielom wczesnoszkolnym, wiadomo, w końcu to one, nauczanki, rozpoczynały szkolną edukację i uczyły dzieci podstaw „wszystkiego”. A zatem „za wszystko” odpowiadają. No to zobaczmy za co (między innymi)…

Klub Dialogu Szkoła Języka Polskiego dla Obcokrajowców zaprasza lektorów języka polskiego jako obcego z Polski i Europy na Kurs doskonalenia zawodowego dla lektorów – edycję dla zaawansowanych

Kości do gry mają wielorakie zastosowanie w szkole. Możemy je wykorzystać na różnych przedmiotach, niekoniecznie tylko nauczając / ucząc się matematyki. Można grać w kości z piktogramami (rozwijając wyobraźnię i umiejętności językowe) czy w kości sylabowe, zgłoskowe (ćwicząc wymowę), nie tylko sześciościennymi, ale też dziesięciościennymi. Można do nich wymyślić najróżniejsze scenariusze gier i zabaw. Zatem grajmy, aby się uczyć!

This is a full-day event featuring a series of webinars for ELT teachers and professionals working across a range of sectors.

Czy polska szkoła rozwija empatię wśród uczniów i nauczycieli? Jak rozumiana jest empatia przez uczniów i nauczycieli? Czy jest ona ważna dla wspólnoty szkolnej? Fundacja Ashoka Polska przygotowała we współpracy ze szkołami z mocą zmieniania świata film poświęcony empatii – pielęgnujmy ją w szkołach – apelują twórcy filmu...

The course is our implementation of the Cambridge English Language Assessment syllabus. The CELTA is a demanding and absorbing program but ultimately extremely rewarding. By immersing participants in the practice of language teaching, rather than relying on a purely theoretical approach, graduates are able to teach effective lessons with minimal support – anywhere in the world.