NIEMIECKI JAKO DRUGI JĘZYK PO ANGIELSKIM - ILOŚĆ MA ZNACZENIE

Na lekcjach fizyki wymagana jest znajomość matematyki, aby grać w koszykówkę na WF-ie, trzeba umieć rzucać piłkę, a na lekcjach WOS-u wykorzystuje się wiedzę z zakresu historii. Tylko lekcje języków obcych zdają się przebiegać w oderwaniu od innych przedmiotów. To sprawia, że marnuje się wielki potencjał nauczania niemieckiego jako języka obcego.

Link do artykułu:
https://www.goethe.de/ins/pl/pl/spr/mag/21161178.html