Doświadczenia życiowe i zawodowe, które zbieramy podczas wyjazdów stypendialnych, podobnie jak przy okazji staży, praktyk, spotkań, organizacji projektów, mogą przyczynić się do rozwoju wielu umiejętności, a także dać nam większą pewność siebie i odporność psychiczną. Warto dzielić się swoimi spostrzeżeniami i radami, aby i inni uczący się mogli lepiej wykorzystać czas stypendium..

In my talk, I will discuss a few principles of effective exam preparation and offer a number of practical solutions on how to help the students deal with those difficulties. 20-minutowe wideoszkolenie - szybko, wygodnie i całkowicie bezpłatnie - wprost z ekranu Państwa komputera, przy filiżance ulubionej kawy lub herbaty.

Podręcznik „Mobile”1 decyzją MEN z dnia 12 czerwca br. został wpisany na listę podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego do nowej podstawy programowej pod numerem 588/1/2012;

Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej zaprasza zespoły z placówek oświatowych (dyrektor/v-ce dyrektor, nauczyciel kształcenia zawodowego, administrator sieci/nauczyciel informatyki) do uczestnictwa w bezpłatnym szkoleniu z kształcenia na odległość...

Od 4 września Biblioteka znów będzie otwarta po przerwie wakacyjnej. Nieprzerwanie można natomiast korzystać z naszej wirtualnej Biblioteki w sieci.

Zakończyła się pierwsza edycja innowacyjnego projektu edukacyjnego „eSzkoła – Moja Wielkopolska”. Główny cel – promowanie nauki metodą projektów z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi – został osiągnięty. Powstało ponad 300 prac przygotowanych przez zespoły uczniowskie. Teraz czas na głosowanie i nagrodzenie najlepszych ....

Preparing students for the final exam is like drawing from a wardrobe filled with items of knowledge they gained during their regular classes, and putting them in matching attires suitable for the occasion. Szybko, wygodnie i całkowicie bezpłatnie - wprost z ekranu Państwa komputera, przy filiżance ulubionej kawy lub herbaty.

Każde działanie jest skuteczniejsze, kiedy wiemy w jakim celu i dokąd zmierzamy. O ile myśląc np. o wędrówce po górach - łatwo nam wyobrazić sobie co jest celem naszej wspinaczki - zdobycie szczytu, lepsze samopoczucie, dbałość o dobrą kondycję fizyczną i psychiczną, o tyle nauczyciele mają ogromne kłopoty ze sformułowaniem nie tylko celu lekcji, ale również odpowiedzieć na proste pytanie: czego chcą ucznia (na)uczyć, jakiego młodego człowieka, z jakimi cechami osobowości chcą zobaczyć po zakończonej edukacji formalnej w szkole...