praca dla lektora angielskiego.
| |
| Poszukiwany: |
Lektor języka angielskiego (Warszawa WILANÓW) |
| Poszukuje: |
portal www.szukaj-lektora.pl dla swojego klienta |
| Rozpoczęcie rekrutacji: |
2019-07-19
|
Planowane zakończenie:
Rekrutacja może być zakończona przed tym terminem |
2019-08-09
|
| Pracodawca był zainteresowany kontaktem z osobami spełniającymi następujące kryteria: |
| Województwo: | mazowieckie praca angielski nauczyciel . |
| Powiat/Miasto: | warszawski/--wszystkie--
warszawski/--wszystkie--
warszawski/--wszystkie--
warszawski/--wszystkie--
warszawski/--wszystkie--
|
| Sposób dojazdu: | lektor dojeżdża w/w obszarze |
| Język(i): | angielski |
| Przewidywany poziom uczniów: | początkujący, elementarny, średnio zaawansowany, zaawansowany, |
| Przewidywany wiek uczniów: | dzieci, młodzież, dorośli, |
| Doświadczenie w uczeniu języków: | minimum 1 rok |
| Wykształcenie językowe minimalne: | licencjat - studiów językowych |
| Informacje dodatkowe: |
Szkoła Języka Angielskiego zatrudni lektorów do prowadzenia zajęć na Wilanowie.
Kogo szukamy:
• Filologów, lingwistów, absolwentów kolegiów nauczycielskich
• Pasjonatów języka lubiących pracę z dziećmi i młodzieżą
• Osób energicznych i kreatywnych otwartych na nowe wyzwania
• Ambitnych nauczycieli chcących zdobywać nowe kompetencje
Wymagania:
• Wykształcenie wyższe (min. licencjat) kierunkowe (filologia, lingwistyka, NKJO) lub certyfikat (CELTA, DELTA)
• Minimum 1 rok doświadczenia w nauczaniu
• Przygotowanie pedagogiczne
• Łatwość w nawiązywaniu kontaktów
• Samodzielność i rzetelność
• Znajomość technik nauczania z wykorzystaniem nowych technologii będzie dużym atutem
Oferujemy:
• Atrakcyjne wynagrodzenie
• Dogodne godziny pracy (rano, popołudnie i wieczór)
• Umowę zlecenie lub umowę współpracy (dla lektorów prowadzących własną działalność gospodarczą)
• Małe grupy zajęciowe
• Pracę w młodym i entuzjastycznym zespole
• Wsparcie metodyczne
• Szkolenia wewnętrzne i zewnętrzne |
praca dla lektorów angielskiego w województwie mazowieckim
korepetycje angielski. |
|
|
