Dysleksja to zespół specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci i osób dorosłych o prawidłowym rozwoju umysłowym. Zgodnie z danymi przytaczanymi przez Polskie Towarzystwo Dysleksji, odsetek uczniów dyslektycznych w Polsce szacowany jest na 9-10%. Jak wykorzystać potencjał drzemiący w osobach z dysleksją, aby takie osoby potrafiły skutecznie uczyć się języków obcych?

Przenieśmy naszą szkołę „w chmury”, bo nasi uczniowie już tam są. Mogłoby się wydawać, że cyfrowa szkoła to taka szkoła, w której jest dużo komputerów. Niektórzy stosują nawet przeliczniki w rodzaju: liczba uczniów na komputer. Tyle że od sprzętu, zwłaszcza tego dla ucznia i nauczyciela, jeszcze ważniejsze jest środowisko edukacyjne

Cele szkolenia: Między innymi: poznanie narzędzi, które wpływają na motywację pracowników, budowanie zespołu; świadomość potrzeb pracownika, które budują jego zaangażowanie; przemyślane i celowe zarządzanie nagrodami, pochwałami i wyróżnieniami; budowanie relacji z pracownikami i jasnych zasad awansu i rozwoju;

Sipping tea at 5 o’clock in England, sheep herding in the Welsh mountains, men playing bag pipes and wearing kilts at Scottish celebrations; it all sounds so normal. Ok, well maybe not the bagpipes and kilts. However, let’s take hold of that quirky idea and run along with it for an hour or so and see what other quaint, unusual and truly bonkers traditions turn up on the island of Britain. We will cover all the four seasons opening with those kilts and pipes at “Burns Nicht” (Burns night) in January in fair Scotland, move on to spring with Morris dancing and men in green on the English village green, watch the summer competition of bog snorkeling in Wales and finish at Christmas with the truly British Pantomime “He’s behind you!” to mention just a few. Don’t worry if you don’t know what all that means, all will be revealed and of course with a healthy dose of audience dancing, acting, speaking Scots language pulling funny faces and even cutting a Haggis, “A what?”.

1 września roku szkolnego 2014/2015 nauczyciele rozpoczną proces wdrażania zmian wynikających z nowelizacji Ustawy o systemie oświaty oraz Rozporządzenia MEN w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego podręczników oraz zmian w podstawie programowej. Aby bezkolizyjnie poruszać się w nowej rzeczywistości potrzebna jest wiedza, jakie działania ze strony nauczyciela m.in. wyboru i stosowania materiałów są dozwolone, a jakie zostały ograniczone.

Administrują, a nie liderują, muszą lawirować pomiędzy przepisami a zdrowym rozsądkiem, próbują pogodzić sprzeczne interesy różnych grup, a poza tym pracują w ogromnym stresie - dyrektorzy polskich szkół, bo o nich mowa, są w co raz trudniejszej sytuacji zawodowej. Dlatego chętnych na te stanowiska jest coraz mniej

Cele szkolenia: Zapoznanie z projektem FREPA - teoretyczne podstawy pluralistycznych podejść oraz wykazanie ich praktycznego zastosowania. Uczestnicy biorący udział w warsztatach będą mogli poznać szczegółowo przykłady materiałów dydaktycznych wykorzystywanych w różnych krajach europejskich, a zwłaszcza tych dostępnych w Polsce. Projekt zostanie omówiony szczegółowo w zakresie różnojęzyczności.

Szukamy szkół, które w ostatnim czasie odniosły sukcesy w nauczaniu języka niemieckiego. Interesują nas najciekawsze projekty, najbardziej innowacyjne zajęcia, najbardziej efektywne formy popularyzacji języka niemieckiego oraz kultury Niemiec w latach 2012-2014.