Jak nauczyć dzieci tolerancji wobec osób niepełnosprawnych Propozycje ćwiczeń warsztatowych dla dzieci Propozycje prostych pomocy dydaktycznych, możliwych do wykorzystania w klasie Niepełnosprawność w szkole, klasie, rodzinie – jak porzygotować się do przyjęcia niepełnosprawnego ucznia do zespołu klasowego

David Vivanco & Donnie Nicolson bring you a taste of Scotland through Group Dances, Music, Song, Humour, and Stories. Students should expect an interactive experience, where they will participate in easy circle and line dances, sing traditional (and not so traditional) songs and perhaps help to act out scenes in stories from Scotland’s rich store of folklore. David is a singer, musician, entertainer & educator from Edinburgh. Donnie is a singer, musician, comedian, lecturer & English teacher from Fort William. He also plays the Great Highland Bagpipes!

Daria Nowicka kilka dni temu polecała na naszej stronie najciekawsze nowości wydawnicze związane z Italią. Znalazła się wśród nich książka profesor Joanny Ugniewskiej pt. Miejsca utracone. Piszę o niej trochę więcej tutaj, zapraszając Was jednocześnie do udziału w konkursie zorganizowanym we współpracy z Fundacją Zeszytów Literackich. Koniecznie weźcie w nim udział - nagroda będzie doskonałą lekturą na pełne zadumy listopadowe wieczory!

Wykładowcy i studenci znajdą tu kompletny materiał umożliwiający przygotowanie do egzaminu Diplôme de Français Professionnel option juridique (DFP) organizowanego przez Chambre de Commerce et d'Industrie Réginale de Paris-Ile de France.

David Vivanco & Donnie Nicolson bring you a taste of Scotland through Group Dances, Music, Song, Humour, and Stories. Students should expect an interactive experience, where they will participate in easy circle and line dances, sing traditional (and not so traditional) songs and perhaps help to act out scenes in stories from Scotland’s rich store of folklore. David is a singer, musician, entertainer & educator from Edinburgh. Donnie is a singer, musician, comedian, lecturer & English teacher from Fort William. He also plays the Great Highland Bagpipes!

Dlaczego nawet duże nakłady finansowe na reklamę, promocję oraz ciągłe inwestycje w szkole językowej nie gwarantują przyrostu liczby klientów? Co zrobić aby wyróżnić się w morzu ofert szkół językowych , korepetytorów, pozyskiwać nowych klientów, a obecnych uczynić aktywnymi ambasadorami swojej marki? Kluczem do sukcesu jest dobrze przemyślana, spójna strategia marketingowa oparta na misji wizji i wartościach, ponieważ tylko dzięki takiej strategii możesz zaprojektować najlepsze doświadczenia dla klientów swojej Szkoły. Dzięki umiejętności „wejścia w buty klienta”, możesz poznać jego myśli, uczucia i dotrzeć do tego co dla niego najważniejsze. Możesz odkryć co tak naprawdę kieruje jego wyborami, jak zdobyć jego zaufanie oraz budować trwałe relacje, zamieniając je na wymierne korzyści. To oznacza, że dobry marketing w szkole językowej to proces bardzo złożony, a istotny udział w nim mają wszyscy jej pracownicy: obsługa klienta, lektorzy oraz metodycy.

Cele: Zaznajomienie uczestników z wiedzą na temat różnych technik i strategii radzenia sobie z stresem Diagnoza i analiza dotychczasowych sposobów radzenia sobie ze stresem Rozwój umiejętności świadomego i adekwatnego doboru sposobu działania zaradczego do typu sytuacji trudnej Adekwatne przeciwdziałanie stresowi do przyczyn jego powstawania Lepsze funkcjonowanie w sytuacjach życia codziennego zawodowych obarczonych sytuacjami trudnymi

Pakiet 50 ćwiczeń, który Państwu udostępniamy, ma na celu ułatwienie pracy z uczniami i skuteczne przygotowanie przyszłych abiturientów do pisemnego egzaminu maturalnego z języka francuskiego w formule obowiązującej od 2015 r.