Wszyscy, którzy „zapomnieli“ oddać wypożyczone publikacje w terminie, mogą zrobić to bezkarnie od 6 do 16 grudnia 2014. W tym okresie długi idą w niepamięć.

Na moim blogu znajdziecie teraz także wspaniały konkurs, zorganizowany we współpracy z kolejnymi przemiłymi osobami - wydawnictwem Esprit. Wygrać można w nim książkę kucharską autorstwa legendy włoskiego kina, Sophii Loren. Nie możecie przegapić tej zabawy!

Jak wspomagać innowacyjne myślenie uczniów? Na przykład z pomocą TRIZ, czyli Teorii Rozwiązywania Innowacyjnych Zadań, nazywanej także technologią umiejętności radzenia sobie w skomplikowanych sytuacjach. Jest to systematyczny zespół procedur oraz narzędzi kreowania innowacji, których celem jest wyeliminowanie żmudnego procesu „prób i błędów” na rozwiązanie każdego problemu

Cele szkolenia: Poznanie kluczowych elementów zajęć dramowych i obserwacja sposobów ich wprowadzania Wzbogacenie warsztatu pracy o narzędzia uczenia się poprzez wchodzenie w role

Experience the delights of one of the best known and best loved writers of the great English classics. This highly interactive and entertaining show is designed to appeal to both the devoted fans of Jane Austen as well as the uninitiated. Meet Mr. and Mrs. Bennet in the flesh! They are two of the author’s most famous characters from her eternally popular novel, Pride and Prejudice. This comical and endearing couple will guide you through the minefield of the strict cultural norms of the 19th century England. They will teach you the language and rituals of love and courtship, Jane Austen style. By the time Mr. and Mrs. Bennet have finished with the highly entertaining ‚training’ you will be as ready for marriage as the dashingly handsome heroes and fiery and passionate heroines of Ms. Austen’s novels.

Cel szkolenia: Poznanie sposobów rozwijania myślenia, które pomagają spełniać cele zawarte w podstawie programowej. Zaprezentowane zostaną zarówno metody interdyscyplinarne, jak i specyficzne dla przedmiotu nauczanego przez uczestników. Metody rozwijają ze szczególnym uwzględnieniem myślenie twórcze.

Kim jest lektor? - rola i zadania lektora - cechy dobrego lektora - ocena poziomu ucznia. Jak motywować ucznia? - kierowanie procesem nauczania - ważne kryteria wyboru odpowiedniego podręcznika dla słuchacza oraz prezentacja i ocena podręczników na poziomie A0. - motywowanie - poprawianie błędów

Cele szkolenia: Poznanie podstawowych zasad i form pracy z grupą Poznanie gier psychologicznych, zabaw ruchowych, pomocnych w pracy z grupą na przykład klasą szkolną, grupą „świetlicową”.