Cambridge University Press zaprasza na prezentację metodyczną oraz warsztat metodyczny

7 listopada 2009r., sobota
Hotel Mercure, ul. Roosevelta 20, Poznań

11:30 – 12:30 Teaching Grammar Creatively - prezentacja metodyczna
12:30 – 12:45 przerwa
12:45 – 14:15 Motivating Teenagers to Learn - warsztat metodyczny

Teaching Grammar Creatively Jak można udoskonalić podejście do nauczania gramatyki języka angielskiego? Pomóc w tym może odrobina kreatywności, znajomość psychologii poznawczej (cognitive psychology), struktury ludzkiego mózgu i wiedza, jak uczymy się gramatyki. Podzielmy się więc doświadczeniem, jak uczyć gramatyki kreatywnie!

Motivating Teenagers to Learn Nauczanie gimnazjalistów stanowi duże wyzwanie dla nauczyciela. Czy istnieją sposoby i techniki, które mogą nam w tym pomóc? Jedna z teorii mówi, że wszystko co robimy w życiu jest wynikiem różnego rodzaju motywacji. Co więcej, motywacja, która ma źródło w nas samych ułatwia osiągnięcie wytyczonego uprzednio celu. Dlaczego więc nie wykorzystać tej wiedzy w klasie próbując uruchomić motywację wewnętrzną i nieustannie podnosić jej poziom poprzez różne techniki możliwe do zastosowania w grupie? Spróbujemy też przyjrzeć się, jak można przenieść tę wiedzę na zajęcia z nastolatkami.

Prezentacje oraz warsztat metodyczny poprowadzi Bartłomiej Jaślikowski - absolwent Filologii angielskiej Uniwersytetu Warszawskiego i Podyplomowego Studium Trenerów Grupowych Laboratorium Psychoedukacji i SWSP w Warszawie, założyciel firmy szkoleniowej goodteachers.eu. Nauczaniem języka angielskiego zajmuje się od 1998 roku. Prezentacja oraz warsztat prowadzone będą w języku angielskim.

Wszyscy z Państwa otrzymają certyfikat potwierdzający uczestnictwo oraz wezmą udział w losowaniu upominków książkowych.

Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc, uprzejmie prosimy o potwierdzanie uczestnictwa
e-mailem: marta.koperska@cambridge.org.pl lub telefonicznie 509 977 909 z zaznaczeniem interesującego Państwa szkolenia.

Zachęcamy do odwiedzania naszej strony internetowej: www.cambridge.org.pl, gdzie znajdą Państwo bliższe informacje na ten temat.


http://www.cambridge.org.pl 2009-10-25