Lp |
Login
|
Język
|
O sobie
|
Link do CV |
| 1 |
-karolcia85- |
angielski |
Brak informacji |
|
| 2 |
04091975 |
angielski |
Uważam, że cechujące mnie zdolności lingwistyczne i wychowawcze oraz pozytywne relacje z ludźmi, młodzieżą oraz z dziećmi, predestynują mnie do pracy w szkolnictwie. Bardzo chciałabym uzyskać możliwość spożytkowania tychże moich umiejętności oraz dotychczasowego doświadczenia zawodowego, a przede wszystkim mych zdolności pedagogicznych, zamiłowania do pracy z dziećmi, zapału, energii oraz motywacji do osiągnięcia sukcesu w pracy. |
|
| 3 |
123456789 |
angielski, francuski, włoski |
Nauczanie i kontakt z językami obcymi jest moją pasją dotyczy to zwłaszcza j. angielskiego. Oprócz tego lubię pracę z ludzmi ( z dorosłymi jak również z młodzieżą ). Moimi atutami są również punktualność i wysoka kultura osobista. |
|
| 4 |
1821Polska |
angielski |
Brak informacji |
|
| 5 |
1958karo |
angielski |
Brak informacji |
|
| 6 |
212agamojapraca |
angielski |
Nauczanie języka angielskiego jest moja pasją od 2002 roku. Regularnie od 2002 roku uczę dzieci i młodzież języka angielskiego prowadząc prywatne lekcje i korepetycje. Od roku 2005 uczę języka angielskiego w szkołach podstawowych i gimnazjach.
Jestem nauczycielem kreatywnym, lubiącym nowe wyzwania i kochającym swoją pracę oraz kontakt z dziećmi i młodzieżą. Jestem osobą odpowiedzialną, sumienną i cierpliwą.
|
|
| 7 |
240270 |
angielski |
Jestem nowoczesną kobietą i mamą 2 synów, która potrafi godzić życie prywatne z zawodowym. Chęć pracy i rozwoju zawodowego pozwala mi czuć się spełnionym i wartościowym człowiekiem. Lubię i łatwo nawiązuję kontakty z ludżmi, jestem dynamicznym lektorem podążającym za nowinkami w metodach nauczania i doskonalenia w swojej branży. |
|
| 8 |
27Krystyna |
angielski |
łatwość nawiązywania kontaktu - umiejętności komunikacyjne,
umiejętności adaptacyjne - elastyczność, |
|
| 9 |
3stopki |
angielski |
chetnie podejme prace w szkolach jezykowych ; -), no i pozdrawiam wszystkich! |
|
| 10 |
4operahalka |
angielski |
Brak informacji |
|